修改病句之句子成分分析.ppt

文档介绍：句子成分分析
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主语、谓语、宾语；
——三种主要成分
定语、状语、补语；
——三种附属成分
一．句子六种成分
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二．句子成分的标识符号
主语：“ ” 划在主语下面
谓语：“—— ” 划在谓语下面
宾语：“ ” 划在宾语下面
定语：“（）” 用在定语前后
状语：“[ ]” 用在状语前后
补语：“〈〉” 用在补语前后
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三．句子成分作用
主语——是谓语陈述的对象
谓语——是对主语加以陈述的对象
宾语——是动词中心词支配的对象，
一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。
如：大家喜欢游泳。
他给我一本书（双宾语）
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定语——是名词中心语的修饰成份，
名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。
“的”是定语的标志。如：
（浅浅的）月光流进了村子。
注意：定语后置。如：荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。
状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。
副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。
“地”是状语的标志。如：
汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。（介宾短语）
补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。
形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。
“得”是补语的标志。如：
我的心事，绷得<像调紧的弦>。
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：就是谓语陈述的对象。
主要由名词、代词充当，动词、形容词、
数量词及其短语也可充当主语。
如：这件事一直萦绕在我脑海。
回家的感觉 又不知不觉涌上心头。
：是陈述主语的，一般由动词和形容词充
当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：战士们英勇顽强。 你是学生。
四．句子成分示例
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：美丽的校园 （ 美丽的）校园
：安静地学习 [安静地]学习
：
（1） 去一趟 去〈一趟〉
（2）高兴得跳了起来 高兴得 〈 跳了起来〉
（3）这张报纸好极了 这张报纸好〈极了〉
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小结：
“的”是定语的标志词
“地”是状语的标志词
“得”是补语的标志词
顺口溜：
主谓宾，定状补
主要成分主谓宾
修饰成分定状补
定语必在主宾前
谓前为状谓后补
“的”定“地”状“得”后补
牢牢记住别忘记！
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五．句子成分分析实例
例句：全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
全体 同学 都 做 完 了 语法 作业
注意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。
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l句例：
l1、今天 星期六。
l2、今天 是 星期六。
l3、说话 [要]简洁〈一些〉。
l4、长江三峡 [曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。
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