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2021年七年级下学期班主任工作总结.docx

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2021年七年级下学期班主任工作总结.docx

上传人:书犹药也 2021/4/14 文件大小:25 KB

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文档介绍

文档介绍:七年级下学期班主任工作总结

  2021-2021年度上学期班主任工作总结
  松岗中英文试验学校童青
  本学期,由学校安排,我还是担任七年级2班班主任工作,针对本学期的工作,我作以下总结:
  一、制订班纪文明条约、安全文明条约抓好班级常规管理
  以前也制订过班纪文明条约,但在安全方面缺乏一个详细约定,针对这种情况我班制订班纪文明条约同时也制订了安全文明条约制订。在班上宣读宣讲使每一个同学全部有一个详细认识,给同学们一个警醒。事实证实这一方法切实可行我班这个学期在街为规范扣分方面比以前好了很多。
  二、加强班墙室建设,营造良好学****气氛
  以前班墙室建设比较乱,既起不到对同学们学****促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育结果。本学期我在班后面墙壁上开创了学****园地,张贴优异作文,和班级制度及科目表现评选。
  三、部分教育和表彰相结合
  班级学生个体差异较大,通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学****生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近她、关心她、了解她,努力发觉她身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生,拾到东西主动上缴,主动参与班级加分活动中等等,全部立即表彰,使这些不论在家里,还是在学校,极少取得表彰,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,重拾自信,使她们在班主任充足了解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。
  四、不足和改善
  班主任工作是一项考验人意志的“造人工程”,在这个工程的进展中,我难免会有失误。,能够经过细微的观察、综合的分析、高度的总结慢慢积累经验;
  对于管理,应以日常心去进行,切不可期望过高,更不可急于求成。我以为多进行自我反省、自我教育是使自己更加快成长、成熟起来的最好做法。
  以上我本学期在班级工作中所做部分工作,即使没有出现什么失误,但在工作中还存在部分不足之处,但我会尽我最大努力在以后工作中把工作做得更加好.
  2021年春季
  702班刘国炎
  今年我继续担任了702班班主任工作。转眼间接手这个班快一年了,在过去的一年里,我有过很多迷惑,碰到过很多不明白、不知该怎样处理的问题。不过,在领导和同事们的帮助下,在责任心的推进下,我处理了多种矛盾,坚定了自己的方向。抱着主动的思想,我踏扎实实、认认真真地工作,即使做得还不是很好,但我一直在努力。下面就这个学期的班主任工作做总结,谈谈自己的体会。
  一.“她山之石,能够攻玉”
  要做好班主任工作,就得多学****借判别人的经验,在实践中不停地完善工作方法,而且不停完善班级管理制度。在班主任工作上,我的经验还很不够。因此,碰到自己不轻易
  处理的问题时,我会虚心地讨教其它的班主任,借判别人的做法;
  搜集部分对人生、对学****会有所启发的文章,能丰富我们的思想,能帮助我们在向学生说明某个问题时有理有据,令学生信服;
  还有常常阅读部分指导班主任工作的书籍,每一次阅读后我大有收获,而且将其中部分能指导自己工作的方法加以实践。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
  二教育培养班干部
  班主任对班干部,不能只是下命令,还应该进行教育和培养。在上课和班级活动中,在其它任课老师的推荐中,我注意发觉哪些同学比1
  较大胆,比较有能力,在今后平时的很多活动或事情全部让学生自己主持。比如每七天班会先由学生干部自己总结班级的情况,在有些需要注意的问题上由干部来提醒,在需要讨论的问题上由班干部来点评同学讲话,然后由我总结。我常常教育她们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求她们努力学****团结同学、以身作则,激励她们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,所以对她们不能过分苛求、指责,尤其是在工作出现失误的时候,要善于引导她们。
  三.做好学生思想工作
  想让学生切实根据老师的要求做,就必需在思想上让她们相通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是很主要的,在这方面,我关键有以下部分做法:
  
  现阶段的大部分学生感到学****是不愉快的或对学****没爱好,依据此情况我对本学期的班会进行调整,现在的班会通常先由班干部总结现阶段班里的情况,然后是我做总结并以多个形式进行教育。最终尽可能地做部分寓教于乐的活动,在活动中激励学生让学生在不影响集体的情况下充足展现自己的潜力和能力,以达成让同学们感受到在集体生活、学****是愉快的,淡忘学****是痛苦的,并找到自己应有的位置。
  
  学生到学校读书,首先是学****文化知识,其次是学****做人的道理。对于部分思想上有波