文档介绍：2019 最新人教版思品八下《我们享有广泛的权利》教学设
计
一、教学目标：
知识目标：知道公民享有广泛而平等的权利 ,明确公民要依法正确行使权利。
能力目标： （1）初步培养学生划清是非界限的能力 ,分清什么是正确行使权利 ,什么是非法越权。（ 2）培养学生联系实际 ,运用所学知识正确指导行为的能力。
情感态度价值观目标： （1）感受到社会主义国家的公民享有广泛的权利 ,培养国家观念 ,增强热爱祖国的情感。
（ 2）提高学生法律意识 ,增强权利观念 ,学
会正确行使权利。
3）指导学生做一个合格公民
二、教学重点：公民应该正确行使权利
三、教学难点：（ 1）公民权利是广泛而平等的 （2）公民应该正确行使权利。
四、教学方法：案例法；情感激励法；讨论法；讲授法
五、教学过程：
第二框 我们享有广泛的权利 (板书 )
（一）、公民权利的广泛性 ( 板书 )
1、公民享有广泛的权利 ( 板书 )
活动：田甜的权利
目的：激发学生的探究意识 ,鼓励学生畅所欲言 ,在信息交流中实
现资源的共享 ,形成对“公民权利广泛性”的深刻认识。
要求：学生阅读材料（见教材第 8 页） ,思考并回答下列问
题：
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1） 主人公田甜享受到了哪些权利？（填充书中的内容）
2） 你认为我们在日常生活、学****中还应该享有哪些权利？
3） 公民享有的这些权利于己、于人、于国家、社会的进步和发展有什么益处？
教师指导 ,得出结论：在社会生活的各个领域,政治、经济、文
化、家庭生活、学校生活、社会生活等各个方面 ,公民都享有广
泛的权利和自由。
2、公民享有的基本权利的 ( 板书 )
公民享有的基本权利的内容（宪法规定的 9 点见教材第
9 页） ,请学生们齐读 ,老师做简单解释。
（二）、正确行使权利 ( 板书 )
我们已经知道公民的权利是广泛的 ,但是权利多并不意味着
可以滥用权利 ,不正确行使 ,可能就会做出违法甚至犯罪的事情。
那么怎样我们要正确行使权利哪？先让我们来看一个案例。
学生阅读书本冯某养狗的案例 ,教师提问：
1）在都市生活的冯某由养狗的权利吗？（有）
2）冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？（休息权、环境权、人身权）
3）你认为文明养狗应注意什么？（冯某养狗不应该损害他人的休息权、环境权、人身权。进而提升为公民在行使权利
,不得损害他人的权利 ,对他人权利的侵害 ,就是对自身权利的
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侵害。应该在不损害他人合法权利的前提下 ,行使自己的权利 ,满足自己的需求。）
（4）这一案例给我们什么启示？
结论一：公民在行使权利时要尊重他人权利（板书）
学生划书并齐读 P10 第二自然段。
教师讲述课本中非典的案例 ,并提问：
蒋某的所作所为是在正确行使***吗？其危害是什么？这一案例说明什么道理？