文档介绍：书香班级建设方案
班级是学生健康成长主要阵地，班级文化是学校文化最主要的组成部分，富含活力、个性、温馨气息和书香味的班级文化对学生在校生活、学业成绩乃至终生发展全部有着主要影响。为了深入深化我校“书香校园”建设，从基础上构建友好的书香校园，学校决定开展“书香班级”建设系列活动。
一、指导思想：
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全方面发展的主要路径。经过开展读书活动，主动营造读书气氛，激发学生读书的爱好，让每一个学生全部想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活，让好书伴随学生健康愉快地成长。
二、活动专题：
在阅读中寻求愉快，让读书成为习惯，在读书中得到发展。
三、活动目标：
1、让学生喜爱读书，扩大学生的视野，活跃思维，营造良好的读书气氛。
2、引导学生和经典、好书交好友，培养浓厚的读书爱好和良好的读书学习习惯。
3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的愉快。
4、规范学生的行为习惯，培养知书达理、追求智慧的新一代。
四、活动内容：
一营造书香教室，营造读书气氛，让教室充满书香气息。
1、建立班级图书角，让学生有好书可读。图书数量足，质量高，内容广，可采取发动学生捐书的方法不停丰富藏书量，各班期末把“班级图书目录表”交政教处，藏书量班级人均3本计1分，人均每增加1本加2分。曾晓红负责。
2、天天开放班级图书角，方便学生阅读和借书。要有专员管理和图书借还记录表。选好图书管理员计2分；
图书管理员认真做好借阅统计，期末把“班级学生借阅图书统计表”交政教处，学生借阅图书人数是班级人数3倍的计1分，人数每增加1倍加2分。曾晓红负责。
3、利用有效空间开辟“读书之窗”专栏，定时更新，培养学生善于阅读和交流的习惯，期末组织学校行政领导检验评选“读书之窗”专栏，一等奖计15分，二等奖计10分，三等奖计5分。
4、每位同学要制订一份切实可行的读书计划，天天确保最少有半小时的阅读时间，逐步养成良好的读书习惯，在读书中感悟人生、学会思索、增加智慧。期末班主任搜集学生的读书计划交政教处，依据学期初班级人数，每缺一份计划扣1分。曾晓红负责。
5、班主任要指导学生建立“读书成长册”，每位同学要有一本“读书成长册”，用来摘录好词好句，写出有质量的读书笔记、读书心得体会等，每七天不少于两篇。期末班主任搜集学生的“读书成长册”交政教处，依据学期初班级人数，每缺一本扣1分。曾晓红负责。
6、班级读书口号，每班要确定好班级读书口号并张贴在教室墙壁上。期末组织学校行政领导检验，按要求完成的计10分。
二确保读书时间，让学生养成阅读习惯。
开展“一日三读”，即早晨诵读早读课，除课文阅读外，还要读经典名著；
中午精读读一篇小小说，明白一个道理，启迪一点智慧；
晚修研读在家或在课室阅读半小时课外书，并进行交流活动。早读、午读课每缺一人扣1分，李明敬负责
三开展系列读书活动，让学生享受阅读乐趣。
1、开展以“读书”为话题的专题班会。各班紧紧围绕读书活动专题，结合本班实际，能够经过分组讨论，小组讲话，诵读比赛等灵活多样的形式开展专题活动。每学期最