文档介绍：人教版六年级美术上册教学计划
小学六年级上册美术教学计划
一、学生现实状况分析：
六年级的学生经过了五年的美术学****她们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合利用能力和动手制作能力也相对有所提升。本学期继续首先深入培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不一样的工具，利用不一样的表现方法，体验形、色的改变和魅力。其次则愈加侧重对美术文化的学****和渗透，加强学生对知识的综合利用能力，感受美术所带来的乐趣。
二、教学总目标：
学生以个人或集体合作的方法参加多种美术活动，利用多种工具材料进行制作。利用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，取得对美术学****的持久爱好。熟悉美术语言的基础表示方法和方法，表示自己的情感和思想，美化环境和生活。在美术学****过程中，激发发明精神，发展美术实践能力，形成基础的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、教材分析：
该教材贴近学生的心理，符合学生的年纪特点，每课的专题全部有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为
12课。每一课全部侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学****领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联络比较紧密，很适合学生较深入地做一个专题。而且有些教学内容还设计成了案例学****问题学****和项目学****这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学****增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续表现了湘版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和重视学生学****爱好的培养等特点。
四、教学目标和教学关键、教学难点：
在教学中，让学生利用形、色和肌理等美术语言，选择适宜自己的多种工具、材料，统计和表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传输自己的思想和情感。
利用对比和友好、对称和均衡、节奏和韵律等组合原理，了解部分简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式和内容等特征，经过描述、分析和讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用部分简单的美术术语，表示自己对美术作品的感受和了解。
结合学校和小区的活动，以美术和科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方法，进行策划、制作、演出和展示。
体会美术和环境及传统文化的关系。
关键：在学****中逐步体会美术的学****特征，激发和保持学生的学****爱好，培养学生的审美能力和创新能力。了解美术语言的表示方法和方法，灵活的掌握对造型、色彩的利用，发展美术实践能力，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提升审美能力，同时渗透德育教育。而且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。
五、教学方法：
1、老师本人主动学****提升本身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，依据学生详细情况灵活多样的实施教学。
2、在教学中，多遵照审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。多经过比较、讨论等方法，引导学生体验、思索、判别、判定，努力提升她们的审美情趣。
3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。老师主动为学生创设有利于激发创新精神的学****环境，经过思索、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，发明性地利用美术语言。老师激励学生在欣赏活动中，开展探究性的学****发表自己独特的看法。
4、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生经过美术
学****加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
5、重视教学评价，使评价能真正地促进学生健康友好地发展。
6、重视对学生学****方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现和搜集资料等学****方法，进行自主学****和合作交流。
7、以多种生动有趣的教学手段，如、电视、范画、小说、游戏、音乐等方法引导学生增强对形象的感受能力和想像能力，激发学生学****美术的爱好。尽可能尝试计算机和网络美术教学，激励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。
人教版六年级美术教学计划
教学计划是依据一定的教育目标和培养目标制订的教学和教育工作的指导文件。以下是我整理的人教版六年级美术教学计划，欢迎阅读参考!人教版六年级美术教学计划(一)一、学生概况：本年级学生六(1)有23人，六(2)25人，对美术课爱好浓厚，并含有很好的绘画基础和对多种材料综合利用能力，其中对绘画材料的利用能力较强。大部分学生能很好地表现平