文档介绍：传统节日“元宵”活动方案
元宵节是中国的传统节日，也是新年以后的，又一个主要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已经有很悠久的历史。为大家整理的资料，提供参考。
一
一、活动背景
元宵节是中国的传统节日，也是新年以后的，又一个主要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已经有很悠久的历史。它伴随大家迎来春天，是把节日****俗表现得最为根本和经典的传统节日。为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗****惯有一个基础的了解，我们经过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充足地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给大家带来的喜气和欢乐。
二、活动专题
欢乐元宵节
三、活动目标
，深入了解元宵节的来历和风俗****惯;
，让孩子大胆地想象和发明;
、动手能力，达成孩子能经过不一样的形式表示自己的感受和了解的教育意义。
四、活动时间
五、活动地点
六、参加人员
七、活动步骤
;(3分钟)
：元宵节的由来(老师提前准备小说生动的讲述);(5分钟)
——一起包汤圆(20分钟)
规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最终的幸运奖奖励)，最终将汤圆入锅。
——书写心愿卡片(20分钟)
规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最终裁好并打孔穿线，交于老师保管。
——提灯笼游戏(30分钟)
规则：本轮为亲子游戏步骤，家长在要求时间内，用提灯杆在指定路线往返运输灯笼(可用旺仔易拉罐替代)，挑选12组家长和孩子参与，游戏分三轮，每轮4组要求时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
——猜灯谜(30分钟)
规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组能够扎“幸运气球”赢取礼品。(灯谜及谜题见附件一)
配合音乐：欢快节庆音乐
——和我一起吃元宵(20分钟)
规则：后勤人员提前做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子(家长)则为此次活动的幸运奖取得者，并赠予奖品;
配合音乐：卖汤圆
八、物料准备
面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品(猴子玩偶)、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子
九、人员分工
1名主持人
6名老师提前一小时到会场做部署;
10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律;
1名老师负责音乐和现场PPT播放;
4名老师负责物料采购，现场物料发放和搜集;
5名老师负责汤圆的烹煮和发放。
十、注意事项
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，避免孩子在活动中受伤。
十一、费用预算