文档介绍：作业展评心得体会
李洪芳
知道学校要展评作业，内心就开始忐忑，开始精心准备，认为能够了，可是真的在今天看到其它班的作业。才知道老师们是那么的专心，自己真是自愧不如。学生作业的处理，一直是教学工作中的主要组成部分，批改学生作业也一直是老师工作的主要任务之一，经过作业批改，我们能够获取教学信息，改善教学方法，调整教学计划，达成优质高效的教学效果。
翻开其它班级同学的作业本，看到的是整齐的本面、工整清楚美观大方的字迹。能够看出老师作业内容安排适当、合理，没有漏批现象。当我打开她们的作业本时欣赏时，真的好棒，字体漂亮，页面整齐，让人看了就以为舒适。
五、六年级的作业更是出色，页面上一点墨迹也没有，字也很的工整。对我影响最深刻的是每个班的特色作业，孩子真的是在玩的同时感受到学习，学会了知识，也成了自己作业的设计者，增强了她们的责任感，自豪感。
经过这次展评，我看到老师们批改作业的认真，对孩子要求的严格。学生书写规范，作业书写格式正确，作业本保留规范、整齐；
老师的批阅具体认真，有的还有激励性的评价语言，这对于调动学生认真写作业含有主动的作用。我在以后的作业中会多加学习，学习其它老师对作业的认真负责，学习她们评语中的人性化，对孩子多点激励少些批评。对孩子作业的规范性以后更要严格要求。
经过此次的作业备课展评，我学习到了很多新奇的批改形式，有的作业还应用了学生自评的形式，在以后的教学过程本人也将依据本班实际情况引导学生进行自评和互评。我真正认识到教育工作中老师的工作态度很主要。每一本作业全部表现出老师们“专心做教育”，反应出一个责任心，一个扎扎实实的态度。部署作业，批改作业不但是教学的主要步骤，还是师生双方取得信息的主要窗口。我们只有端正心态，踏扎实实的工作，真诚的对待每一位学生，就一定会品位到教育的乐趣和工作的幸福。
学生
张继梦
学生作业的处理，是教学工作中的一个主要组成部分，批改学生作业则是老师工作的主要任务之一，经过作业批改，老师能够获取教学信息，改善教学方法，调整教学计划，达成优质高效的教学效果。
我校于12月22日举行了全校语文作业展评，全体师生全部能踊跃参与，主动配合。我们欣喜地看到，老师们批改作业全部很认真，学生书写规范，作业书写格式正确，作业本保留规范、整齐；
老师的批阅具体认真，有的还有激励性的评价语言，有利于调动学生认真作业的主动性。
一、二年级孩子年纪小，可铅笔字写得整整齐齐，让参观者以为赏心悦目。
老师批改具体，小红花或红旗比比皆是，可见孩子们学习认真。只是一年级题量太大，拼音或音节在编排时也有犯错。三年级的学生初步学习钢笔字，字迹潦草也在所难免，四年级作业中犯错部分没有立即纠正，也有部分漏写现象，五六年级老师兢兢业业，作文次数多，质量高，看法独特，学生字迹工整，老师付出了极大的功夫。
经过此次作业展评，期望每位老师、学生能发扬优点，克服不足，努力提升作业质量及教育教学水
为了规范学校教学管理，推进全校学生整体作业质量的提升，也为学生提供一次展示自己的机会，腾翔小学于11月14日，举行了走观式的“学生作业展评”活动。
此次作业展览面向全校各个班级，对各个班级推荐出来的作业进行了展览，展评的作业有语文作业、数学作业、英