文档介绍：《大规模的海水运动》第一课时教学设计
石光华侨联合中学地理组　　卢施恩
【课程标准与教材分析】
1。教材分析
本课为人教版教材高中地理必修一第三章第二节—-大规模的海水运动,根据课程标准，结合本节授课内容需要，安排两课时完成，本课为第一课时的教学内容，是在学****了前面第一节《自然界的水循环》基础上，对地球上最主要的水体—-海水的运动进行更加具体、深入的学****是对全球大洋环流的分布及运动规律的概述。
2．课程标准
　　本课的课程标准是：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。
分析课程标准，结合教学实际,其中包含的具体要求如下：
　　a．学****应落实在地图上，其中最主要的是教材图3。4“全球风带和洋流模式图”、图3。5 “世界表层洋流分布图”以及绘制的简图;
　　b．在熟练绘出“洋流模式图”或“世界表层洋流的分布简图”的基础上，归纳世界洋流分布的一般规律；
【教学目标】
　知识与技能：
　　(1) 运用地图，从洋流的分布位置、运动方向、寒暖流的位置来归纳世界表层洋流的分布规律；
　　(2）掌握利用手绘地图分析地理基本原理和基本规律的一般方法。
　　过程与方法：
　　小组合作探究学****br/>　　情感、态度与价值观：
　　(1）激发学生的学科兴趣,培养学生分析研究地理问题的科学方法；
　　（2）通过小组合作和交流，，体验到乐趣，在体验中掌握知识，培养能力,发展个性；
【教学重点】
（1) 运用气压带和风带图示说明盛行风是洋流形成的主体动力；
　　(2）运用地图归纳世界洋流分布规律；
【教学难点】
　　运用地图归纳世界洋流分布规律。
【学法指导】
　　(1）强调抓住基本原理,重视运用原理解决类似问题能力的培养；
　　（2）以图为线索，培养学生的画图、读图分析能力。
【设计思路】
本节课的思路是：在讲授新课的过程中，注重讲练结合；重要的结论由学生通过小组讨论的形式，自己归纳出来，以加深他们对知识的理解。在重难点突破方面，将重难点分成若干个小问题，通过学生自己动手画图、主动对比分析的方法加以各个击破，进而获得对本节内容的掌握。
【教学过程】
导入新课：
展示材料：“中国鸭舰队环游地球”：1992年，一艘从中国香港出发的货轮在太平洋海域遭遇风暴,船上近3万只塑料玩具鸭坠入大海，漂浮在海面上，形成一支庞大的“鸭子舰队”,并随波逐流。随后几年，玩具鸭先后抵达印尼、澳大利亚、美洲等地，平均每天漂流7英里。有人预测，其中的1万多只玩具鸭组成的“小鸭舰队"在海上漂流了15年后，将于2007年抵达英国海岸。
提出问题：中国“小鸭舰队"如何到达英国海岸？
(这时学生能回答出玩具鸭是随着海水的运动到达的。)
今天我们学****的是一种大规模的海水运动——洋流。
板书：第二节大规模的海水运动
讲授新课：
一、洋流的概念及分类
1、洋流的概念:
学生自主阅读课本,找出概念中的关键词：常年、稳定、大规模。
2、洋流的性质分类:介绍寒、暖流的概念，练****寒暖流的判断
3、洋流的分布：
设问1：促使洋流常年、稳定的、沿一定方向运动的原因是什么？
引导学生说出学过的盛行风,