文档介绍：如何培养学生的责任感 
人才的培养是推动社会发展的永恒动力，也是学校教育的核心目标，而未来社会，竞争日益激烈，对人才的要求越来越高。特别是现在的孩子大多是独生子女，由于父母的过分溺爱，容易养成依赖性强，意志薄弱的性格，缺乏竞争意识和责任感。如何使在校学生学会学****学会关心、学会合作、学会负责，培养他们形成健全的人格，创新意识和创新精神，已成为教育界的主流意识，责任心的培养正在引起人们的关注。不难想象，只有具备高度责任感的人才会主动承担起对家庭的责任，对社会的责任，才会努力工作，报效祖国。
    那么，我们应该如何培养和确立现代人必备的素质——责任感？除了正确的家庭教育外，通过学校教育培养学生的责任感，将是我们学校的首要任务之一。如何发挥集体的教育力量让学生在集体中锻炼，在集体中成长，成为有责任心的现代少年呢？
一、确立集体的奋斗目标，培养学生的集体意识。集体的目标集中反映了党和国家对新一代的期望和要求，代表了集体的方向，要让每个队员清楚地知道集体的“远期目标”和“近期目标”。“远期目标”即一个优秀集体应达到的要求，这些要求不是学生一天两天能做到，但我们要让学生知道这些要求不是可望而不可及的，而是通过努力之后能做到的要让学生知道在这样优秀的集体中生活、学****会感到更愉快，使学生内心对优秀集体产生渴望。“近期目标”是根据学校各部门布置的近期工作，结合本班的实际情况，有组织、有目的地完成各项任务，使学生的个人奋斗目标与集体奋斗目标相一致，如学校将举行学生田径运动会，集体的目标是在本次运动会上取得较好的成绩，落实到个人的任务是每个队员在近期需积极参加体育锻炼，根据自己的强项有目的地自觉训练，参赛队员则在集体中选拔，这样队员们不仅为自己的健康而锻炼，更是为集体的荣誉锻炼，强烈的集体意识，能产生强大的动力，促使学生前进，促使队员和集体步调一致，促进队员的动力与集体的意志融为一体。
二、建立良好的人际关系，培养学生的集体协作精神。良好的人际关系，应是平等、团结、友爱、互助、民主的社会主义新型的人际关系，这种新型的人际关系把队员组成了有机整体，使学生意识到在科技高速发展的今天，个人的力量很薄弱，个人的智图像大海中的一滴水那样微小，许多工作都要靠集体的力量才能完成，我们在集体活动的安排中有机地安排好学生群体，让学生通过集体成员的协作完成任务，培养学生遇到困难寻求合作的能力和主动参与意识。教育学生大到国家的建设，小到个人的学****生活、工作都是在与别人的交流合作中完成，作为学生应懂得尊重他人，团结同学，以谦逊的态度学他人之长、补己之短，以民主的方式与他人合作，从小养成集体协作精神。
三、建立健全的组织机构，培养学生履行义务的****惯。养成良好的****惯是一种养成性教育，健全的组织机构是集体最基本的建设，没有健全的组织机构就只有个体活动而无集体管理，没有健全的组织机构，集体也不复存在；有了健全组织机构，有了机构的各种职能，有了评价的标准，有了管理的内容、方法，管理机构的队员也有了被管理的成员，学生只有在管理和被管理中认识到责任，学会履行职责，在班级集体中，有个班委，才产生了班长、学****委员、劳动委员、文娱委员等班干部，每个班干部都有自己的份内事，班长作为班主任的得力助手，全面监督班级的整体情况，学****委员起学****带头作用，这位学生必需学****优秀，而且要热心帮助后进