人教版道德与法治一年级下册第3课《我不拖拉》教学设计.docx

文档介绍：执教时间：
年
月
日 第
周
星期
第
节
二次备课
课题
第三课
我不拖拉
课时
1 课时
1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学****和生活，初步养成良好的生活、学********惯。
目标 3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学****时就要认认真真地学****娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。
4、通过讨论、体验和向他人学****等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
重点
难点
教
学
过
程

通过讨论、体验和向他人学****等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
活动（一） ------ 情境导入
1、播放课件，出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认。
2、电脑演示在这个时钟的不同时段，一位小朋友一天的学****生活，并配上
解说。
3、学生交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？ 21 世纪教育网版权所有
4、教师总结。
活动（二） ----- 小小故事会
1、播放课件，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖拉国参加运动会，盼盼向前冲，回头看见有人在系鞋带。
2、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？
3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；小组推荐或学生自荐上台讲故事。
4、教师总结评价。
活动（三） ----- 七嘴八舌话拖拉
1、播放课件，出示一同学未吃多少，其他