1 / 11
文档名称:

事业单位员工年度考核个人总结2020.docx

格式:docx   大小:17KB   页数:11页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

事业单位员工年度考核个人总结2020.docx

上传人:changjinlai 2021/4/15 文件大小:17 KB

下载得到文件列表

事业单位员工年度考核个人总结2020.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:事业单位员工年度考核个人总结 2020
事业单位员工年度考核个人总结 2020(一)
回顾一年的工作, 绕不开的还是时间。 时间是检验我们年度工作的标尺,时间亦是我们成长步伐的印迹,深深浅浅的,印在了我们的心上,也印在了我们的事业进程中。
作为一个事业单位的员工, 这一年个人工作是与我们的祖国不可分开而谈的。也是在这一年的工作中, 我意识到事业单位员工面对国家和社会,身上肩负的那种责任和义务。今年是特殊的一年,今年和
年非典一样,甚至比 xx 年非典更令人难忘与害怕,但我们作为事业单位的员工,我们感受到的更多的则是我们所有事业单位员工的众志成城,为国家,为社会,为人民,我为自己是一个事业单位的员工而自豪。
今年上半年,本人一直“抗战”在疫情第一线,为我们祖国的健康卫生事业做着贡献。说实话,在最开始接到通知,要深入疫情第一线去救助疫情灾民时, 我的内心是充满着恐怖的, 我不知道自己去了能不能活着回来,我不知道我会不会真的做好了防护便不会被感染,当我正式决定要去, 把这件事情告诉我的家人时, 没想到他们全都支持我去,还宽我的心,让我不要担心他们,只管去做应该做的事情就可以。有了他们的支持,我的恐惧顷刻间转化成了动力,从此便投入到了“抗战”中。
一晃眼,上半年就在抗疫中结束, 后期没有了那么多病患和灾民,我和我的同事们便开始了为居家不方便购菜购物的老人购买他们所
需要的一切物资,让他们在孤独和恐惧的居家生活里有一份安心的所在。到了今年下半年的时候, 我随着我们单位的部队回到了我们自己的办公楼,回到了我们原来工作的单位大院里, 我们就上半年的工作,做了最详细的整理也为下半年的工作做了最详细的规划。
带着这份规划, 我和我的同事, 下半年的时候便在我们城区进行了大规模的慰问盘查工作。 对有些疫区平安回来的人员进行慰问的同时,也对因为这次疫情而损失惨重的私人企业主进行慰问, 鼓励大家重新打起精神来干事业, 鼓励大家重新努力回到生活的正轨上来。 这一工作做下来又过去了半年。
今年的工作,整个过程都围绕着疫情影响这件事在做, 虽然看起来像是没做什么事儿, 但其实花费的时间精力, 只有我们事业单位的员工才能够清楚明白。
事业单位员工年度考核个人总结 2020(二)
一学年的工作很快就要结束了,回顾一学年的工作,忙忙碌碌,得失兼有,为了在今后的工作中能发扬成绩,改进不足,现在我就把自己这学年的工作作如下总结:
一、思想方面
本人思想端正,拥护党的正确领导,关心国家大事,并且能积极
参加政治学****积极参加学校的各项活动,认真学****了《教育法》 ,
并自学有关教育教学的相关理论知识。
二、教学方面
本学年我觉得自己的担子重、 压力大。因此教学上我不敢有一丝
马虎,努力转变自己的观念, 力求使自己的教学方法适应学生的学****方法,不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参,学****新课标,虚心向其他老师学****请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容, 我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。尝试运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学****的积极性和创造性思维, 使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感,写好反思。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重,师爱是伟大的、神圣的。师爱是
人类复杂情感中最高尚的情感, 它凝结着教师无私奉献的精神。 爱就
是责任,尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要
尊重学生的人格,教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生; 理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离。 教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能, 及做人的基本行为准则。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为
有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、
研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、
发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负