文档介绍：课题研究工作总结报告
篇一：课题研究工作总结报告
课题研究工作总结报告
《有效提问提高课堂教学有效性提问》是我校结合教学 实际于XX年5月提出并申报的课题。近 3年来，在领导的 精心指导下，学校坚持以新课程改革为突破口，以课题研究 为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使教研工 作负有一定成效，取得了一定的理论价值和实践价值的成 果，尽管它是一只羽毛未丰，举步蹒跚的丑小鸭，但毕竟使 研究工作取得了突破性进展，达到了预定目标。现将一年来 课题研究工作总结如下：
一、精心组织，扌L实安排
当研究课题申报后，我们成立了课题研究小组，认真做 到研究课题、人员、奖惩三落实。确保课题研究工作有序开 展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行：
课题研究准备筹划阶段（XX年5月一一XX年6月）认 真组织课题组成员，讨论搜集有关文献，确定研究内容，制
定研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。
课题研究实施试验阶段（方案中 2-3阶段）（XX年9
月
――XX年6月）组织教师根据研究方案指定的课题，积
极开展形式多样的研讨活动，通过组织对有关文献的学****撰写论文，交流心得、反思，开展教学设计，不断完善和创 新在抓好典型引路的基础上，探索出阅读教学的个性教学特 点和规律。
（XX年9月一一XX年12月）通 过在
第二阶段的教学时间上，要求课题组成员认真反思，理 论与实践研究的成果整理档案，形成课题研究结题报告，接 受上级验收评估。
二、认真探讨，抓好落实
课题研究小组成员紧密围绕“教学反思与教育智慧生成 的关系”这一主课题，广泛探索适应于新课程要求下的教学 方法，认真做到了五个坚持：
一是坚持理论学****不放松，每个课题组成员坚持每周搜 集资料，强化语文知识积累教学理论指导 ；
二是坚持每学期上好一节公开课，在课堂教学中找规律 三是坚持每学期写好一篇相关小论文或教学反思从理论与 实践的结合部创特色；
四是在学生学****效果上求论证 ;
五是课题成员坚持在相互交流，研讨中提升自我。
我们通过文献学****课堂实践、调查反思，总结提高的 课研思路，组织看优质课例光碟，进行优质课堂技能竞赛撰 写的论文反思等有效研究，使课题研究内容得到了全面落
实，课题研究的目标基本实现，其成果主要体现在以下几个 方面：
教师养成了良好的教学反思的****惯。学校的每一位任 课教师每周都写教学反思，在反思中发现教育智慧，并运用 教育智慧，不断提高教育教学质量。同时，我校的教师逐渐 走上了专业发展的道路。
教育智慧不断生成。通过交流对话、典型引路、个案 跟踪、教科互动等方式，激活了教师群体的教学智慧，提高 了每位教师新课堂策略的构建能力。
学生的学****兴趣普遍高涨。
教师业务素质得到了提高。良好的教学环境，宽松和 -谐的研究氛围，为师生搭建了展示自我的平台。
三、完善推广，深化教研
本次课题研究极大地提高了教师研究教学的积极性，虽 是“摸着石头过河”，但通过课题研究增强了教师的自信心 因为课题研究组成员在课题的研究中得到了成长。我们将认 真总结经验，将研究成果在教学中推广应用。组织研究成果 突出的研究者为全校教师上示范课。
我们在完善已结题的课题基础上，围绕新课题改革的实 际，紧密联系实际汲取成功经验，克服研究中的不足，确立 新课题，使研究工作再上新台阶，以达到优化课堂结构，优 化教学手段，提高课堂教学效益之目的。使广大教师由普通 型向专业型、学者型教师转变，让我校教师在课题研究工作 上由“羽毛未丰”向展翅腾飞的大雁一样凌空翱翔。去拥抱 又一个灿烂的科研春天！
篇二：怎样撰写课题研究工作总结报告和研究报告
怎样撰写课题研究工作总结报告和研究报告
一、工作总结报告的撰写
课题研究工作报告主要是从课题组织管理的角度写，是 课题申报立项到结题，课题研究的进程回顾和主要大事的客 观记录和汇总，它是研究情况的高度 概括和按计划实施的
具体体现。工作报告应该是课题研究全过程的全面的、 忠 实
的记录，特别是对研究过程中出现的问题，尤其要全面、忠 实地记录。课题研究工作报告是对研究工作做事务性说明， 而非学术性说明，课题研究工作总 结报告，属于工作情况
汇报。根据要求，课题研究工作报告不少于 XX字。
二、工作总结报告的基本结构
1、 课题承担单位对研究工作的认识 ；
2、 对研究工作的组织和保障措施，包括组织机构、经 费保证、软硬件环境的支持等；
3、 课题研究取得的成绩 主要以课题研究成果的出版、
发表情况，成果的转载、采用和引用情况等 为主。也可以
谈对学生、教师、学校所产生的影响。
4、 课题研究成果的应用推广设想 三、研究报告的撰写
课题研究报告是一种专门用于科研课题