昆阳镇二小四年级数学杨贝《轴对称图形》教学设计.doc

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昆阳镇二小 杨贝
教学目标：
，根据对称轴判断已知的图形是否是轴对称图形，并能画出轴对称图形的对称轴。
，使之成为轴对称图形，加深对轴对称图形的理解。
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轴对称图形
昆阳镇二小 杨贝
教学目标：
，根据对称轴判断已知的图形是否是轴对称图形，并能画出轴对称图形的对称轴。
，使之成为轴对称图形，加深对轴对称图形的理解。
，培养学生学****数学的兴趣。
教学重点：认识轴对称图形的特点，找出轴对称图形的对称轴。
教学难点：在方格图中利用轴对称图形对称的特点画出图形的另一半，使之成为轴对称图形。
教学准备：课件
教学过程：
一、情境引入
、蝴蝶图和奖杯图。
提问：这三幅图有什么共同的特征？（都是轴对称图形）
老师指着蝴蝶图问：你怎么知道它是轴对称图形的？ 指名学生到讲台前折纸演示。
。 这节课我们将继续学****有关轴对称图形的知识。（板书课题）
二、交流共享