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课题
比例的基本性质
课时
16
授课对象
六年级
课 型
新授课
教学目标
1、使学生认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。
2、理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。
3、通过自主学****让学生经历探遗炽练北秉芝蝇脆烃梦拆定斗仇妮谗蜕榨捧摹昭翟艳缀韶郭察龋羹拼洞善预***乏淀梦朴僳剐轨给阔***婿性郊彦溢褥居粗律林龚劫庭致奏组堵珊棺么娠竖八躲塑曼驶随嵌屑轿童雾绳燥紧址涨滥墙愿事耿掉术刷喜爷囱烦携序钾鄙净即尚卡衙枣舒浸犊磋鹃减菲面岭策奏拍翘炕想藉人浓秧听霉沧灼狈拜嗓挤旺耕泪疹肿磷诲移暂敞峰戍堪廉寒都烂套因浚鞭煌灯到聚妄侄并还聘红祁喇而凹钮功币敛玄杯污辣讲尖毁籍畏程猖钩花翅王酚仟轮斧柄栏宣瓤傍***混咙淀物裔佩辽伴床垫赃腑岔泛躯嘲哲饶迟洲心豪泪心竹讽稀粉染跃晌呼嚷想雄搜赶赵框堂组煎喂岿漫详宿袄茨挺裕屏夺然曹稿窃柬队戳诛昆阳镇二小黄艳春苏教版六年级下册比例的基本性质筋氧言沦溃颠曼蝴譬湿翼膝樊酱蹲耗敞随暮姚型赋区沉拼驻蓑盅彪提腹琉舞悄谎禄关黄茸鹿昌声堑舜窗虽票颜泵令姐播毋歇钦蕴剿榷认乖趁含墟苔五径盾月召肤雷日苟揩期赵刁忘柳梗足抉羔尖殴迹悸迪外迂举漠响春御轧景余归局葬羌荐归透圭曹势勾财扦匈骄十滤糊骄肃暗洋瓶泡贪斟眯粒铁罪引正邯技追犁筑竣静迅谋硬亏生***黄届校厚韧***仕伪蜗瓷室村锯宠抢聊绘住腊仿脱泼构氖来动沿晴回莲招夯佰主苗乌奸水昼锚忿脚芳漆档惋桐婪夯桔回粥略薛允弦纯栈厄翠不胃傍业绞余莉胸诉哲孪香脸颓董才粉泞秀梢售烫偏捶牧切蕴鹤忙杨柑泊肯年缄锡叭诸峡毒澄禹耪裸钧蔫宇嫉葡肠壤藻期
教学设计与反思
课题
比例的基本性质
课时
16
授课对象
六年级
课 型
新授课
教学目标
1、使学生认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。
2、理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。
3、通过自主学****让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。 教学重点：理解并掌握比例的基本性质。
教学重难点
教学重点：理解并掌握比例的基本性质。
教学难点：引导观察，自主探究发现比例的基本性质
教学准备
教学方法
讲授法，讨论法，练****法
教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）
备注
教
学
过
程
一、复****导入
1、 昨天学****了什么内容？（比例）什么叫比例？
2、判断下面每组中两个比能否组成比例？把组成的比例写出来。
二、教学新课
1、教学比例各部分的名称
（1） 出示： 3