文档介绍：话题作文：千古风流人物
【文题回放】
没有伟大人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群；有了伟大人物出现而不懂得拥护、爱戴和崇仰的国家，则是没有希望的奴隶之邦!从盘古开天辟地到如今，悠悠古国古的中华,在上下五千年的历史进程中,风流人物辈出，灿若繁星，浩如烟海:陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身；李白“斗酒诗百篇”，范仲淹“先天下之忧而忧"……他们的事迹载入了史册，、对中华文明产生巨大影响的风流人物，将使你找到前进的动力。面对千古风流人物，你总会有所思,有所感。请以“千古风流人物"为话题写一篇不少于600字的文章，自选角度,自拟题目，文体不限。
【写作导航】
一、全面审题要细心
袖手旁观在前,奋笔疾书在后。在写作之前必须认真审题,审题是写好作文的前提和基础，审题不仅要细心，更要全面。在“千古风流人物”中，千古是指长远的时间;“风流”在此处则是杰出不凡的意思，所以“千古风流人物"应是在历史的长河中，对社会作出过杰出贡献的政治家、思想家、经济家、军事家、文学家、艺术家等，诸如孔子、孟子、庄子、孙武、诸葛亮、李白、杜甫、白居易、苏轼等。他们是我们民族的脊梁,他们的优秀品质永远值得我们学****发生在他们身上的生动感人的故事，是我们取之不尽，“数风流人物，还看今朝”，但我们还是不能写警魂不朽的任长霞，为百姓消除饥饿的袁隆平;也不能写为我们费尽心血操劳一生的父母。因为这些人虽然让我们感动，但是却不符合“千古"的要求。所以当今的风流人物和自己身边的风流人物，都不在我们写作的范围之列。有的学生因为没有审好题，弄错了写作对象和写作范围,最终导致写作的失败，是很可惜的。
二、自我评论要公心
初中生由于世界观还没有形成，看事物、评价人物，不能用一分为二的标准，致使对风流人物的评价，过于拔高，甚至出现偏颇,有失公允。这就要求学生对千古风流人物进行评价的时候,既要忠实于历史的评价和认知，又要不完全囿于历史，可以进行大胆的想象和虚构,符合历史和艺术的真实，也就是带着“历史”,既要肯定秦始皇的政绩，他顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了封建统治，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争,扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。这些足以证明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，：他也是统治残暴的封建皇帝,他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
因此，我们在评论人物的时候,既可以从单一的角度去欣赏，让我们看到人物身上的闪光点，引领大家去学****也可以从正反两方面进行客观的评价，让我们对古人有一个客观、完整的认识，做到见贤思齐，见不贤而内自省。
三、巧妙布局要精心
话题作文的“三自”要求，为我们提供了广阔的写作空间