文档介绍：义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级下册
10、杨氏之子
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听听故事：
罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他
的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。
罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。”
罗斯福接着说：“我也能。”
同学们，你们理解这个故事了吗？能说说你是怎么理解的吗？
罗斯福虽然拒绝了朋友，但是他并没有正面的拒绝，而是采用
了一种委婉的方法，体现了语言的艺术。 像这样体现语言艺术的
经典故事，古今中外流传的很多。我国古代就有一个九岁的孩子，
回答别人时语言风趣机智，妙趣横生。大家想认识这个聪慧的孩子
吗？
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同学们，你们理解这个故事了吗？能说说你是怎么理解的吗？
罗斯福虽然拒绝了朋友，但是他并没有正面的拒绝，而是采用了一种委婉的方法，体现了语言的艺术。生活中有很多精妙的语言，有的语言幽默风趣，有的语言机智巧妙，有的语言精炼得当。凡是精炼、幽默、生动的语言都是被艺术化了的语言，都充满了艺术的魅力，今天我们就一同走进第三组课文。本单元我们学****的主题就是“语言的艺术”。
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像这样体现语言艺术的经典故事，古今中外流传的很多。我国古代就有一个九岁的子，回答别人时语言风趣智，妙趣横生。大家想认识这个聪慧的孩子吗？
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10、杨氏之子
10、杨氏之子
课题说明
字词学****br/>读文指导
课外延伸
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言必行——
与朋友交 ——
知之为知之——
非淡泊无以明志——
书犹药也——
老吾老,以及人之老——
温故而知新——
佯需荡末坤胶甜惋漫濒汹淳沂酉凄雁殷辑臣冗肝娜诚遗蜕无栏恋拖遭健沛杨氏之子ppt课件(1)杨氏之子ppt课件(1)
有朋自远方来,不亦乐乎!
三人行,必有我师焉。
“文言文”，也叫“古文”。
这是祖国语文字宝库中的一笔巨大的财富。
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10、杨氏之子
10、杨氏之子
姓；杨氏是姓杨的
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10、杨氏之子
10、杨氏之子
“之”是助词，相当于“的”。
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《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
就是姓杨的人家的儿子
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