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《地球清洁工》教学设计
一、教学目标
：学****生字新词，有感情地朗读课文。
：知道故事里讲了哪些小动物，他们是怎样做地球清洁工的，有对自然、对生物观察探究的兴趣；能正确、流利，有感情地朗读课文。21·cn·jy·com
：培养学生爱护环境的意识。
二、教学重难点
，他们是怎样做地球清洁工的。
、流利、有感情地朗读课文。
三、教学准备
、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓、屎壳郎的图片及课件。
。
四、教学时间
1课时。
五、教学过程
（一）导入课文，板书课题
教师：同学们，你知道清洁工是干什么的吗？是啊！正是有了清洁工，我们才能生活在干净、舒适的环境中，他们的功劳真大啊！其实，除了我们人类以外，还有好多动物清洁工呢！它们和我们一样生活在地球上，为地球的环境作出了贡献。学了《地球清洁工》这篇课文，你一定会大开眼界的。（板书课题：地球的清洁工）生齐读课题。
（二）通读全文，读通课文
，用自己喜欢的方式朗读课文。要求读通课文，做到正确、流利。
，互相纠正。比比谁读得