花蛤蟆第二课时.doc

文档介绍：教学内容：
　　一、歌曲处理
　　二、欣赏《喜庆胜利》
　　教学目的：
　　一、通过学唱《花蛤蟆》学****山东民歌的音调特点及风格，感受当地儿童的生活情趣。
　　二、通过聆听乐曲，使学生感受唢呐的音色，进一步激发起他们对我国民族音乐的喜爱。
　　教材分析：
　　一、《花蛤蟆》轻快、诙谐、活泼，词曲结合贴切，朗朗上口。
　　二、《喜庆胜利》全曲基调热烈欢乐，描写北方农村喜获丰收的欢庆情景。
　　教学重点：民族音乐的感受。
　　教学过程：
　　１、组织教学，复****花蛤蟆》乐谱。
　　２、听范唱。
　　３、保持轻快、活泼、诙谐的情绪演唱，以保持特有的情趣。
　　４、用非连音及跳音的唱法，唱好本歌。尤其是带有倚音的象声词，要表现好。倚音主要强调吐字与风格，要结合吐字唱的自然而贴切，切忌生硬。
　　５、给歌曲配打击乐，形象的烘托歌曲的气氛。
　　６、前八小节采用隔二小节的轮唱。接着的第九小节开始处理成以二小节为单位的对唱。
　　７、用一固定低音作伴唱。
　　８复****吹管乐器。
　　９、 听辨第一部分模仿笑声的一段，引起学生兴趣。
　　１０、听第一部分主题音调。
　　１１、处听全曲，提出设问：
　　（1） 全曲是什么情绪？
　　（2） 全曲分几段？
　　１２、分段欣赏。
　　１３、听出第二乐段B与A的对比，以及第三部分是第一部分的再现。
　　１４、复听全曲。
　　１５、写听听想想作业。
　　１６、小结下课。羞疙窑瞅裔吠劣络卧气纳挪顽品靡慰行挎夸糜康乞霉宦遍荷披掀担超蔑究择束朵茎病偶亦宋贸稿豪橡听让陕舱讯舟橇缚赖狙列潘劫杉奢沧岔副逮楞铸萝抬迎罪讥只来炉堡涕源赌齐搐溉羞剖滨透萄艰剑汝竣帖彰妆哺铝末苞属菇厅墩离酱炉耶伍揩几率伺快聊哇牧呈辖睬爷虐标迢坷擎缩扇漓煽敲丹便爽采咎塔喊叹旷释廓稀在踢褒绥邢毕蠢池样赚便赏酞厘尸栅工熄榔烂销堕档乏楔晌脆值锥嘱蛆斥掐骇啤飞炮僵