文档介绍：语言《爱吃水果的毛毛虫》活动目标: 1 、学习毛毛虫说话的句式,感受形容词和名词的搭配。 2 、通过游戏创设一定的情景激发幼儿热情参与活动的积极性,提高语言表达能力及活动能力。、知道水果营养丰富,多吃水果身体好。活动准备: 1 、毛毛虫一个,背景音乐。 2 、课件。、水果图片若干。活动过程:一、导入,激发幼儿的积极性。师:小朋友,今天咱们班来了这么多的客人老师,还有一位神秘的客人是谁呢? ( 毛毛虫) 毛毛虫可爱吃水果了, 你们喜欢吃水果吗?你们喜欢吃那些水果? 二、利用课件创设游戏情景,学习毛毛虫说话的句式。(一) 师:美丽的秋天来到了,毛毛虫想带我们去果园里玩玩, 我们蹲下来拉着衣服和毛毛虫一起出发吧!( 音乐) 小朋友们看, 苹果园到了。提问: 1 、树上的苹果是什么颜色的?(红色) 2 、毛毛虫爬到苹果上想干什么?(吃苹果) 、毛毛虫一边吃一边高兴地说,说什么呢?我们一起听一听。(录音) 4 、请幼儿和老师一起说两遍,个别幼儿说。(二)师:毛毛虫吃完苹果,下一站会去哪呢?我们和毛毛虫继续出发吧! (音乐) 小朋友们瞧,我们来到哪里了?(香蕉园) 提问: 1 、树上的香蕉是什么颜色的?(黄色) 2 、毛毛虫爬到香蕉上想干什么?(吃香蕉) 、毛毛虫一边吃一边高兴地说,说什么呢?我们一起听一听。(录音) 4 、请幼儿和老师一起说两遍,个别幼儿说。(三)师:毛毛虫吃完香蕉,下一站会去哪呢?我们和毛毛虫继续出发吧! (音乐) 小朋友们瞧,我们来到哪里了?(西瓜园) 提问: 1 、地上的西瓜是什么颜色的?(绿色) 2 、毛毛虫爬到西瓜上想干什么?(吃西瓜) 、毛毛虫一边吃一边高兴地说,小朋友猜猜毛毛虫会说什么? ( 个别幼儿说) 毛毛虫是不是这样说的, 我们一起来听一听。(录音) 4 、请幼儿和老师一起说两遍,个别幼儿说。(四)师:毛毛虫吃完西瓜,最后一站会去哪呢?我们和毛毛虫继续出发吧!( 音乐) 小朋友们瞧, 我们来到哪里了? ( 葡萄园) 提问: 1 、葡萄架上的葡萄是什么颜色的?(紫色) 2 、毛毛虫爬到葡萄上想干什么?(吃葡萄) 、毛毛虫一边吃一边高兴地说,小朋友猜猜毛毛虫会说什么? ( 个别幼儿说