文档介绍：
课型：新授 执笔：张兴玲 审核：
学习目标
1．了解诗歌的思想内容。
2．体会诗歌所描绘的意境。
3．体会诗歌所表达的思想感情。
4．了解我国古代灿烂的文学艺术，培养学生对古文化的兴趣。
学习重难点
重点：学习目标2、3
难点：学习目标4
学法指导：熟读成诵，把握文意；品味意境，体验情感。
课时安排：2课时
学习过程：
第一课时
学上见赠》、《赤壁》
预习·导学
1、阅读课文注释及相关资料，完成下面填空题。
刘禹锡(772—846)，字梦得，洛阳(现河南省洛阳)人，唐代诗人。他曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一再遭贬。唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途经扬州，遇到白居易。在酒宴上自居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢他。酬，答诗。使君，是对刺史的称呼。
杜牧（公元803-约852年）字＿＿＿＿ ，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于＿＿＿＿ 。与＿＿＿＿ 并称“＿＿＿＿ ”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
2、初读诗歌，体会诗句朗读感情与节奏，完成下列题目。
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中需要带着充满信念和乐观精神感情去读的一联是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；
（2）《赤壁》中需读出抑郁不平之气的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、以四人为一组，分组背诵并默写这两首诗，组员两两结对互相检查背诵情况。
学习·研讨
1、检查预习，分组讨论刘禹锡和杜牧的诗歌，排解疑难。
2、读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，结合注释完成下面题目。
（1）首联交代了什么？诗中的“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？
答：贬地之荒僻，贬时之漫长；痛苦而孤寂。
（2）颔联在表现手法上有什么特点？描写了作者怎样的现状？他此时的心情又是怎样的？
答：运用典故。写回乡所见，人事俱非，今非昔比，恍如隔世。对此景诗人百感交集，不胜感慨。
（3）千古名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”隐含着什么意思？其中“沉舟”和“侧畔”比喻什么？表现了诗人怎样的情感？后人常用此诗句表达了什么意思？
答：暗示社会发展很快，自己的沉沦算不了什么。比喻自己。表明了诗人心胸乐观豁达的高尚境界。新事物必将代替旧事物。
3、有感情地朗读《赤壁》，回答下列问题。
（1）诗人是怎样评价赤壁之战的？
答：不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利有很大的偶然性，如果没有东风，历史就是相反的结果。
（2）分析前后两句在表达方式上有什么不同？有什么内在联系？
答：前两句是叙事；后两句是议论。
（3）诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
答：借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
复习·巩固
背诵、默写这两首诗。
第二课时
学习内容：《过零丁洋》《水调歌头》《山坡羊·潼关怀古》
预习·导学
文学常识
文天祥（1236年6月6日—1283年1月9日），＿＿＿＿（朝）吉州庐陵（今江西吉安县）人，