文档介绍：（中心小学）学校（三）年级（数学）科教案
课题（单元）
需要多少钱（—）
课 型
新授课
教学目标
1、探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在百以内）的口算方法。
探索一位数除整十、整百、整千数及两位数除以一位数的口算方法，体验算法多样化，并能正确地计算。
教学重点
1、探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在百以内）的口算方法。
2、探索一位数除整十、整百、整千数及两位数除以一位数的口算方法。
教学难点
两位数乘一位数（进位）的乘法及一位数除两位数的除法的口算。
课时安排
4课时
第（ 2 ）课时 需要多少钱
教学目标
1、使学生能够掌握两位数乘一位数的口算方法。
2、能用乘法知识解决简单的实际问题。
教学重点
探索并掌握两位数乘一位数的口算方法
教学难点
两位数乘一位数有进位的口算方法
教学准备
情境挂图、口算卡片
主备人
邓雪好
成员
三年级科组
教学过程
教师行为
时间
学生行为
时间
意图
复****br/>1、口算
40×2 50×7
5×30 400×4
70×6 8×300
2、口答
（1）45里面有几个十和几个一？
（2）12里面有几个十和几个一？
二、探索新知
1、创设情境，提出问题
2
抽选部分题目让学生口述口算过程与方法
8
为新课作基础
培养学生类比、推理能力及发现问题、解决问题的能力
（1）从图中你能获得哪些信息？
（2）根据这些信息，你想提出哪些数学问题？
2、探索口算方法
（1）解决问题：买3个泳圈需要多少钱？
（2）解决问题：买3个球需要多少钱？
（3）引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数
三、巩固练****br/>指导学生做课本第5页“练一练”中的1、2、3、4题
四、全课小结
这节课你学到了什么知识？
五、作业
1
1
1
3
1
1
学生讨论交流“买3个球需要多少钱？”
列式计算
小组交流算法
展示算法的多样化