文档介绍：除法估算
人教新课标三年级数学下册
钱东
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学习目标
1. 使同学们掌握估算方法，理解估算是一种教学思想方法。
2. 了解估算在日常生活中的广泛应用，培养同学们的估算能力和估算习惯。
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索引
解决问题
情景回顾
课前思考
学以致用
知识重现
巩固训练
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知识重现
。
18÷6 = 32÷4 = 270÷3 = 560÷8 =
200÷4 = 300÷5 = 400÷8 = 1200÷3 =
2000÷4 = 8000÷2 = 9000÷3 = 1500÷5 =
。
（1）450除以5得多少 ？
（2）被除数是2800，除数是7，商是多少？
。
49≈ 91≈
152≈ 198≈
3
8
50
500
60
4000
3000
300
400
90
50
70
450÷5 = 90
2800÷7 = 400
50
150
200
90
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课前思考
（1）学校新买了241套课外阅读书，要分发给
四、五、六年级，请问：平均每班大约分
到多少套书？
（2） 在汶川地震的一次余震中，有灾民158
人，如果按每4人发一个帐篷，大约要准备
多少顶帐篷？
思考提示：
根据已知条件和问题，列出算式。
241÷3≈
158÷4≈
卖苫邹尘扇蚊脆俭凑痊绪欠缘契亮噪丑旗耻策愉侍宋处臭豁乱灿黄鹃党壹三年级数学下册课件_除法估算三年级数学下册课件_除法估算
情景回顾
提出问题：李叔叔他们三人，平均每人运多少箱？
问题变换
如何算出李叔叔他们三人
平均每人大约运多少箱？
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解决问题
124÷3 ≈__（箱）
方法一：
124 ≈120，
120÷3=40，所以
124÷3 ≈40。
方法二：
124 =120+4，
120÷3=40，剩下的4箱每人再运一箱。40+1=41
同一个问题，有不同的解答方法，虽然估算的结果不同，
但是两种结果都是合理的、正确的。方法二更精确一点。
比较
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学以致用
现在请大家一起处理一下“课前思考”的两个问题”。
（1） 241≈240
240÷3=80 所以241÷3 ≈80
（2） 158≈160
160÷4=40，所以158÷4 ≈40
方法归纳：除数是一位数的除法估算，一般是把被除数看成整百或整十或几百几十（几千几百）数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。
课前思考
嗜虽擞得令瞥询砂缘丙蔓芜秘漫腔孩死猛货恩俊啡狡双弛驮碎烩桑躬伯委三年级数学下册课件_除法估算三年级数学下册课件_除法估算
巩固训练
（1）课本第16页，“做一做”的第1和第2题。
（2）三年级共有学生160人，周末要去春
游，每辆车能做28人，6辆车够吗？
尝试用不同的方法解答。
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通过本课的学习，同学们能够掌握估算方法，并且理解估算是一种数学思想方法。
总结
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