文档介绍：周清越同学个性化教学计划
一．学生及其教师概况
学生姓名
周清越
性别
女
年级
六年级
学校
教师姓名
成德龙
性别
男
学****管理师
二、学生个性点分析（学****兴趣与自信心;学****态度与学********惯；学****方法与应试能力；学****类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处)
乐学好思、自信善言、基础扎实、积累丰富、做题细致、自主灵活，。
三、按课程标准达到相应的程度（包括懂得、了解、理解、掌握、学会、形成等等)
有较强的独立识字能力. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
能联系上下文和自己的积累，理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩体会其表达效果。
在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
说明性文章,能抓住要点，了解文章的基本说明方法.
叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感受。诗歌能大体把握诗意体会诗人的情感。
体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。省略号、破折号的不同作用.
诵读诗文、谚语、对联、歇后语、名言警句。
能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体，感情真实。
学会写读书笔记和常见应用文。
 能完成限定的口语交际题目.
 初步了解查找资料、运用资料的基本方法。能从资料中总结出规律、方法、得出结论。
四、拟采用的方法或措施
一对一辅导法
提纲挈领法
典型例题分析讲解法
及时巩固练****法
举一反三训练法