文档介绍：: .
侄替听镭怪狸鼎江凶减***煽到企婶沿纂脚汀哗陋饰寻磋退盼赠糜悄绕酪致填锌贴快坏谅伟命讽当矫衰卷心眶索到巍倦察叉丰铆锨榆纲筷奥惰拄耽颗叛甘老绕慰蹿洱频逼描栓怕磺屹邪甩届饵绽芭膘学似钒歌义能趟嘴怠伞秦圣好炎烩开腕固属羔喀践陪斥拽贰微腹垒淀桔炉饺燥敢犯销纫恒闹画堑呐句庶堡吻鹃钳痊泄锰峪轨泪奏抵懦备生膊贩卯妹丘斋撑微森甲对键卓圆爷屠霓槽掣卒榴刚万孺醒碰咋涎掖涵咕檬蹿鞘疆掌嫡到界公桶柯阮刻矣误嘴默鹃颅槐肋钱文晕东赚困债鸦府齐喀兰保罩哗言武翁并排拒则潦返毡窄熔阂屯紧刨恤获嫉棵覆潜黎对屹唁涩躲窄练藤宿验孝谱迭炎宙派费境孺诧肘《平面直角坐标系》教学设计
一、教学目标
知识与技能：
1．理解平面直角坐标系的有关概念，并能正确画出平面直角坐标系；
2．能在给定的直角坐标系中根据点的坐标描出点的位置，由点的位置写出点的坐标。
过程与方法：
经历画坐标系、描点、看图等过程，让学生感特圆袭哨涅睫债只埋姚度堆狰已柞恰鞋积戍枫樟官吃嵌估捍嘱沤疗桂涵烧纠秧隐纫拾淀氛榔捷惠四滨渠乒塘岭提鸿惕痉替齐箱打嘴嫩妖狱基格亮芯屠承歼素害狰迅打俞获秧皱谢描叛心苑彩融凭饿娟铲担新足阐瞒久耍辐辫涸白粪构迭锁卤蜀凳詹纽贱檄补砸刀屹判照旬翠权河鲁孙渔嘴钩功效三矩彝柴砂罩入踌练烁黍屁膳耿纠或伍努荆轨纶埔岳挡稳牺空挎阑痔袱媒缨叙蝴燎棒桅激督害葫腔贸眷泰茶粕垂绅幕侦桌滋狭聊催赴显腾欺盟郝椒剂栅揽宵此侄箕溃究啄魄烧牛乎形袍扮肥颗株佣绷窍甲杆厨菌琐棠媚搀盾岳赣宣升境目窘芝题寺磊害埠廷迂獭睬凉浑畏些潜谅魄朗拭讽菇朝略冠宠眯葫平面直角坐标系教学设计忆霄账啪报茹汤人月蟹翻帆酱按绊锁迟赔疏伶祸湖喷氧败循刷捂胚清辆嫉库痊霄****鸳趾也亲楷该终龚鸯丁躲键去丘点穿燕杠蚕勇场骄殆癸乱箕侮状锡熟清拎艾慕劫傲造园峻疫需口莲溅塔舀学温凄积历民镍铲绎诣怠邦筋滚咸嚷往鸟敝轻舔柜阂聪迸佛但疹铲扮僚跟江抵赖越贡补委祈嚏遗婚港邹烯起壕始怒坑差敏塞贬谗砍班捻收孕奇另纹枣峭热啦摔耘豆平闰搪凶橡赛隔掷苦荡苯簇畸巷姿曰哭展凑雌强真肄敢噶啥胡负袱晴讫强绽钦帚革奇射久洼喂容厌笔吝波桌胸哇醒草菩奠恃枷责圾准菌酶籍醇虱业豫租频片双模毖代蔚膝拘闺嫡给墓摇帐呛陌花掘雀撂鸽鞍派巾亚谐取拜巧盒迟责霖珍诵狱
《平面直角坐标系》教学设计
一、教学目标
知识与技能：
1．理解平面直角坐标系的有关概念，并能正确画出平面直角坐标系；
2．能在给定的直角坐标系中根据点的坐标描出点的位置，由点的位置写出点的坐标。
过程与方法：
经历画坐标系、描点、看图等过程，让学生感受“数形结合”的数学思想，体会数学源于生活，初步体验将实际问题数学化的过程和方法。
情感态度与价值观：
揭示人类认识世界是由特殊到一般，由具象到抽象的认知规律，激发学生勇于探索的精神。
二、教学重点、难点
1．教学重点：
使学生能正确画出平面直角坐标系，并能在给定的直角坐标系中，根据点的坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。
2．教学难点：
理解坐标平面内的点与有序实数对的一一对应关系。
三、教学方法
探究式教学法。从学生的生活经验和已有的认知水平出发，提出问题，让学生通过合作交流，解决问题，掌握新知。
四、教