文档介绍：小班户外游戏教学心得体会
1、游戏：愉快的皮球目标：1．以肢体动作来表现皮球弹跳的特征2．能够依据信号作出反应过程：—：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。—：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。—：你们做我的小皮球吧。老师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。儿歌：我们全部是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是愉快的小皮球。幼儿跟念，并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最终全部幼儿自由结伴，游戏结束
2、小鸡捉虫快速跑活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力，且不和她人碰撞
2、能在游戏中感受到愉快
材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：
一、开始部分准备活动
1、鸡母亲带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡母亲说：“鸡母亲我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡母亲边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”带幼儿活动头部
3、鸡母亲问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”带幼儿活动肩、臂部
4、鸡母亲又问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”带幼儿活动腰、腿部
5、鸡母亲问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练****br/> 二、中间部分跑的动作练****br/> 1、鸡母亲：“宝宝们越来越棒，现在母亲要教你们一个新的本事：小鸡捉虫模拟捉虫的动作，假如在找虫时遇见了狐狸，我们可要赶快跑回家里。”
2、练****快速跑的动作，提醒幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，碰到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商议救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等母亲把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡母亲再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。
3吹泡泡
一、设计思绪：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们全部会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很快乐，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的愉快吧！
二、活动目标：①、经过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；
②、培养幼儿和同伴团结合作、自我保护和保护她人的能力；
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
三、活动准备：①、泡泡水②、幼儿已经有牵圆圈进行游戏的经验。
四、活动步骤：①、开始部分○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。○老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。②、基础部分○引导幼儿学****踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的正确性。○教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。○讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；
念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；
念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；
念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；
念到泡泡破了，幼儿向后跳。○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。③、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；
感受一下在草地上走是什么感觉？
4、小兔采蘑菇
活动目标:。。。活动准备：，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。，部署成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程：“小动物来做操”的模拟操。。
指导语：今天兔母亲要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么措施能够过去呢？
，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。