文档介绍:《世间最美的坟墓》
《世间最美的坟墓》
教学目的:1.培养学生揣摩语句提炼文章内容要点的能力。  
2.引导学生理解朴素美、人格美的内涵,争做有高尚道德情操的人。
  3.领会文中对比手法的运用。
  4.培养学生从平凡的生活中发现美、鉴赏美的良好****惯。
教学重点:为什么说托尔斯泰墓“最美”?
教学难点:“朴素”、“最美”的深刻内涵。
教学设想:运用提问、讨论法,借助多媒体一课时完成。
教学过程:
一、  课前三分钟演讲:我所看到的美
二、  导入课文
爱美之心人皆有之,“美”是人类古老而永恒的话题。关于“美”可谓“仁者见仁,智者见智”,美的标准多种多样,美的种类五彩缤纷,美的事物更是不胜枚举。我们也学过不少描写美的文章,如写月下荷塘“朦胧美”的《荷塘月色》,写北平秋天的“清”、“静”、“悲凉”之美的《故都的秋》等,那么,十九世纪奥地利著名作家茨威格关于美的标准是什么呢?他要展示给我们的美的事物又是什么呢?今天我们要共同讨论的就是茨威格的《世间最美的坟墓》。(出示课题及作者)
三、  出示图片:奢华浩大的秦始皇墓(兵马俑)、金碧辉煌的明十三陵、奇特神秘的古埃及法老墓金字塔、典雅华丽的印度泰姬陵、简陋寒伧的托尔斯泰墓。你们认为哪座墓最美?
四、  范读课文,学生思考:为什么茨威格认为托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”?
五、  分析课文:
1.找出文中最能概括坟墓特点的词语。(朴素)
2.“朴素”的外在具体表现在哪里?
1) 远离尘嚣的长方形土堆; (极为普通)
2) 无人守护,无人管理;   (入土为安,不劳顿他人)
3) 没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,甚至连名字也没有。 (淡泊名声)
3、托尔斯泰墓是如此的平凡普通,但他却是一个不平凡的人,是一位给人类创造巨大精神财富的伟人,一位世界“重量级”作家。[介绍托斯泰生平(一):列宁称他为“伟大的艺术家”,从事创作60多年,创造出了许多杰出的作品。“由于这些作品提出的社会问题之重大以及艺术成就之高,使他的作品在世界文学中占了第一流的地位”。代表作有:《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。一个多世纪过去了,
能过自己想过的生活,“为声名所累”的感受比谁都深。
3)“新的、美好的启示”是什么?
“埋骨于那些亲手裁种的树木之下”就能获得幸福。托尔斯泰生前精神饱受痛苦,希望死后在这样朴素的坟墓中灵魂获得安宁、幸福。
4.作者认为他获得了安宁、幸福吗? (获得了)          从哪里体现的?      (墓地的宁静,写景部分)
“夏天,风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”
1)用“风儿”、“俯临”、“嬉戏”、“温柔”等温情的词语,让人感到在这样的环境中,这位伟人安睡其中是何等幸福。
2)选取“夏天”“冬天”两个季节中的景物来装饰托尔斯泰墓,表明时间在行进中,让人感到一颗伟大的灵魂永恒不变,永世长存。
5.人们参观此墓时的心情如何?(用原文回答)
   “逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许大声说话。”
“没有一个人有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。”
6.人们为什