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湖南大学幼儿园 2011 年 12 月岗位设置方案
根据湖大人字【 2011】50 号文件精神，经湖南大学幼儿园园办公会讨论，决定我园岗位类别设置为：管理岗位、专业技术岗位（含教师岗位）和工勤技能岗位。
一、岗位说明
管理岗位：担负领导职责或幼儿园各项管理任务的工作岗位。管理岗位的设置要适应增强幼
儿园运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
专业技术岗位：指从事幼儿园医生、教研员、教师等专业技术工作，具有相应专业技术水平
和能力要求的工作岗位。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。
工勤技能岗位： 指承担电教信息工作、 承担幼儿园保育员工作职责， 承担幼儿园卫生、 门卫、
食堂等工作职责， 具有相应资格与相应能力水平要求的专业技术岗位。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。
二、岗位聘任对象
本次聘用涉及的对象为：我园编制内职工、校聘人事代理员工（校内招聘） 。
三、组织领导
在湖南大学和普教中心聘用领导小组的领导下，本园成立聘任小组。
组长：肖晓敏
副组长：谭曼娜
成员：韩 虹、金沙、刘安娜、崔星、张静
聘用工作组负责审定本单位岗位设置方案，包括各岗位工作目标、岗位职责、任职条件等；负责接受上岗申请、审核上岗条件、评议上岗人选、确定拟聘对象、受理公示期间的举报申诉事宜。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。
各单位人员聘用工作组在确定各岗位拟聘对象时应有 2/3 及以上成员出席并实行票决制。同
意聘用票数超过聘用工作组成员人数 1/2 者，方可确定为拟聘对象。未出席评审会议的成员
不得委托投票或补投票，评委投票时，实行回避制度，涉及到聘用工作组成员个人及其亲属
聘用的评议和投票时，该成员本人须回避。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。
四、岗位设置
坚持 “因事设岗、精简高效 ”的原则，充分考虑人力资源配置的效益，与职能、任务、目标直接挂钩，以岗位任务是否充足、岗位职责是否明确为依据（承担的工作任务要求与岗位性质
一致），在学校核定的编制限额内进行岗位配置，形成新一轮岗位设置方案。 謀荞抟箧飆鐸怼类
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遵照学校人事处提出的 “幼儿园主要职能是为校内子弟服务 ”的精神，幼儿园 2008 年定编定岗方案之一是： 缩小规模。 具体做法是： 放弃科教新村幼儿园， 缩小北校区的办园规模。 在 2011
11 月的子弟人数核定过程中，幼儿园曾以书面报告的形式请求学校对于北校区的编制核
定能酌情核定， 但人力资源处给予的回复是： “幼儿园教育系非义务教育， 人员编制原则上应
由市场需要来配置 ”，也就是不为北校区幼儿园单独核编， 北校区幼儿园只有 4 个子弟， 核不
1 个编制。无奈之下，幼儿园园办公会讨论决定，从下学期开始，停办北校区幼儿园，将
北校区幼儿园的子弟收入南校区幼儿园。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。
机构设置
园长一正四副，一位书记；设三个部：后勤部、教培部、教管部。
后勤部（共四人。含主管副园长一人，财务副园长兼采购员一人，工会主席兼资料员、保管
员一人，保健老师兼蒙氏教师一人） 茕桢广