文档介绍:做学生知心的朋友
老师不仅是学生的的传授者,也应该是学生的知心朋友,不仅关心他们的学****更要关心学生的生活和心理变化,为了让师生关系更知识融洽,为了让学生有一片阳光的天空,我认为应该做的一下几点:
一. 充满慈爱的话语。
    慈爱是一种最温柔、最心平气和的沟通方式。无论出现争论还是冲突,只要打动了对方,沟通最终是能够做到的。老师若总爱用命令的口气要求学生执行自己的意志,学生会产生抵触情绪,不愿意接受老师的“指令”。所以,我们要体会学生的心情,和蔼的对待他们。有个学生在周记中写到:“当我违犯了纪律,准备接受暴风骤雨的时候,您却微笑着问我,使我一下子对您信任了许多,我愿意告诉您我的心里话。”
、尊重学生。
    我们赢得了学生的信任,也应当信任、尊重学生。举个例子,学生装向我请假回家,我知道他可能会去做另一件事,我也会先准他假,等我们拿到证据后现给他指出来。当然,这种信任也并非无原则的认同。信任、尊重学生某种意义上说就是把他们作为平等的人来看待。学生得到了信任和尊重,他会感激我们,接近我们。
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    我觉得要让学生说心里话,我们教师自己要说心里话。学生感受到我们的真诚,感受到我们的心情,他才会放下思想包袱。我同个别学生谈话时常说:“此时此刻,我是用心来和你交谈。我保证我此时此刻和你说的是心里话,我希望你,也相信你会用心来对我。说出你心中的苦恼,老师会尽全力来帮助你。”我觉得师生从一定程度上来说就是朋友,师生之间的谈话完全可以变成朋友之间的谈心。
四。注意为学生保密。
    学生相信我们,才会对我们说出心理话。很多学生不肯说出心里话是因为有他不信任的第三者在场,他们怕传扬出去对他们不得。有个学生曾对我说过:我怕ⅹⅹ老师知道衙会瞧不起我,会对我有看法,因此我无法说实话。所以我和学生谈话尽量注意这一点。另外,学生将某些个人隐私告诉老师,老师要为学生保密,否则学生一听到风吹草动马上会联想到是否是老师背后泄露了。那样,学生不会再和我们说心里话。
   每个人解决问题的方式不一样,但我觉得只要真诚对待,细心地观察,耐心地聆听,认真地处理,学生会和我们说心里话的。