文档介绍：《做笔筒》详案
《做笔筒》教学设计
人民美术出版社二年级下册
执教：张婉莉
蚌埠第一实验学校
2015年3月
第15课：做笔筒
【课型】设计·应用
【课题】一课时
【教材分析】
本课属于“设计•应用”学****领域。
中国文人历来把笔筒作为重要的文房用品而喜爱有加。时至今日，笔筒依然是人们书桌上常见的器物。随着时代科技的发展，无论材料、造型，还是装饰、色彩，笔筒的设计可谓多种多样。它不仅是用来放置笔的实用器物，也成为人们装饰生活的重要物品。
本课的设置，旨在引导学生了解笔筒蕴含的历史文化，材料与装饰，学****利用废旧塑料瓶、彩纸，通过剪、贴、画、折等方法，设计美观、实用的笔筒，培养学生的创新能力和动手实践能力。在本课学****中，渗透环保意识，引导学生学****利用废弃物来美化生活。
【学情分析】
二年级的学生基本能进行简单的手工制作，他们对手工制作充满了好奇与欲望，希望能通过自己的努力制作出自己满意的作品。这样的认知对于他们完成本节课的目标，有很好的帮助和启发。但低年级学生的有意注意时间较短，因此通过趣味导入激发学生的学****兴趣，使学生轻松进入学****情境。
【教学目标】
，赏析古代笔筒的历史和文化、外形和材质。 、贴、画、折等方法，制作一个既实用又美观的笔筒。
4变一变：瞧，通过装饰它变成了一个漂亮的笔筒，同学们想做一个漂亮的笔筒吗？今天我们就一起来学做笔筒。（出示课题：做笔筒）
【设计意图】通过废弃塑料瓶的引入，以敲打节奏的方式引起学生对变废为宝的认识，启发学生展开想象从而揭示本课的主题，激发学生的学****兴趣，让学生轻松进入课堂学****br/>二、新课
（一）欣赏感悟——古代笔筒
：说到笔筒，它可是有一定历史了，早在明清时期就已经盛行。接下来我们就一起来欣赏古代能工巧匠给我们留下的精美笔筒。 （课件2）
2．交流：古代笔筒装饰了大量的精美图案，这个是梅花图案，这个是？古代笔筒用材还非常宝贵，这个是用瓷器做的，这个呢？古代笔筒给我们带来了美的享受，它不仅实用、图案美观、造型古朴，也显示出了勤劳智慧的古人鲜明的创作意识。
古代笔筒 实用、美观、古朴
（二）对比感知——现代笔筒
：随着时代的发展与进步，现代笔筒都发生了哪些变化呢？让我们一起走进现代笔筒的世界去看一看。 （课件3）
我们来个眼力大比拼，请同学们快速抢答老师提出的问题。
：（1）你看到了哪些形状的笔筒？现代笔筒形状丰富多样
（2）这些笔筒的内部构造有什么变化？现代笔筒具有收纳、分类的功能。
（3）这些笔筒还有其他的用处吗？
通过比较我们发现，现代笔筒不仅实用、美观，而且越来越富有创意了。
现代笔筒 实用、美观、创意
【设计意图】通过赏析古代笔筒的形状、材质、图案特征，了解古代笔筒除了实用性外，还赋予了一定的审美要求。通过古代笔筒和现代笔筒的对比，引导学生了解到现代笔筒更加富有有创意。拓宽学生视野，为下一步的创作作准备。
（三）