文档介绍：幼师学****职业道德培训心得体会
幼师学****职业道德规范心得体会
精选范文:幼师学****职业道德规范心得体会(共两篇)我作为一名幼儿老师，学****完中小学老师职业道德规范，感到任重道远。老规范共八条，新规范已精简成现在的六条，不过内容更为充实，表现了时代特色。
作为一名老师在教育岗位上，应怎样去表现职业道德规范的基础要求呢？我认为首先要“心系教育，含有为教育献身的精神”。从历史发展长河看，老师是人类文明的传输者，是社会进步的桥梁和纽带，人类的文明发展源远流长，但假如没有老师，她就会断线，就会枯竭；
人类的社会生活代代相传，但假如没有老师，它就会陷入愚昧，陷入野蛮。正是老师平凡的工作，连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和未来。从个人成长的命运看，老师又是人生幸福的缔造者和操纵者，老师从事的职业是高尚的、神圣的。但老师职业劳动的特点，又决定了老师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，默默无闻。老师没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
自然，作为一名人民老师，这就必需把国家和人民的利益放在首位，必需热爱和忠诚于人民的教育事业，必需含有把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。正因为如此，大家一提起老师，才把她和园丁、人梯、铺路石联络在一起，这既是对老师工作极为高尚、极为主要的肯定，也是对老师工作提出的更高要求和目标。应该说，老师劳动的本质特征在于奉献，师德的精髓也在于奉献。
其次是“把爱撒向孩子”。教育事业的基础任务是育人，教育事业中最基础的人际关系是师生关系。所以，一个老师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有经过热爱学生，教书育人的详细行动才能表现出来。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”她用诗通常的语言十分确切地指明了老师对学生施加影响的方法和路径。她还说，“我生活中最关键的东西是什么？我毫不犹豫地回复：对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。这里需要说明的是，老师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是于对教育事业的深刻了解和高度责任感，这是一个特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱详细表现为老师对学生特有的一个亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱能够为孩子的健康成长发明良好的环境和气氛，能够在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，能够转化学生本身学****和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时本身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一个爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间平等、友好、融洽的关系，取得学生的信任，赢得学生的支持，提升教育和教学的成效。
其三要做到“细微之处树楷模”。一名优异的人民老师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必需自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出：“老师的任务是用自己和楷模教育学生。”也就是说，身正方能影子不斜。尤其是小学老师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，老师的言行就是道德标准，老师的思想、言行、作风和品质，每时每刻全部在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。因此要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，到处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名老师，就努力使自己得到全方面的发展，努力形成一个健康、完好的、友好的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪慧过人，举止稳重等等。
总而言之，从事了老师职业，就意味着我们整个人生航程一直面临着人格上的挑战。尤其在新的历史时期，作为一名老师，一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中推行职业道德，才真正称得起是一名老师。幼师学****职业道德规范心得体会(共两篇)篇一：学****幼儿园老师职业道德规范心得体会
学****幼儿园老师职业道德规范心得体会老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化知识传授给幼儿，又要用自己的高尚人格影响幼儿、感化幼儿，使幼儿的身心健康地成长发展。因此老师必需要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。
我感觉要成为师德高尚的老师，有以下心得体会：
幼师学****职业道德规范心得体会(共两篇)
一、老师要常常自省：
我认为老师这项工作，表现师德的意识是很强的。为人师，不但要对幼儿负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也能够应付过去，这只是敷衍塞责推行教学工作。假如