文档介绍：叶子流程图
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一、 概述
《叶子贴画》是义务教育课程标准实验教科书小学美术二年级上册第三单元《北方的秋天》中的一课。本课以”设计·应
用”为主”综合·探索”为辅 , 利用秋天里不同形状的落叶进行简单的造型组合 , 体验设计制作的乐趣。
叶子是大自然中最普遍、 最常见的 , 不同植物的叶子都是不一样的 , 其形状、 色彩及脉络上都有各自的特点。在秋天的季节
, 叶子又是最易于收集的制作材料 , 学生第一次把叶子运用到设
计制作中 , 既能够了解、 认识叶子贴画的特殊性和趣味性 , 又能够感受其独特的艺术魅力。
叶子贴画主要是利用不同种类的叶子的形状及色彩的特点 , 能够有效地发挥学生的想象力、 创造力 , 提高造型表现力 , 并在近距
离观察观察各种叶子的过程中感受叶子的美, 培养审美情趣。二、 教学目标分析
1、 学****认识不同种类叶子的形状及色彩特点 , 并根据这一
特点将叶子放到一起设计组合 , 拼成一幅画面。
2、 引导学生在叶子贴画制作中 , 经过了解和感受叶子的形状
和美 , 激发热爱大自然的美好情感 , 提高动手制作的能力。
3、 在设计活动中提高学生的观察力、 想象力、 造型概括能
力、 表现创造力 , 培养学生用大自然的美创造生活美的能力。
教学重点 : 合理利用叶子的结构特征组合一组画面。
教学难点 : 巧妙地选择叶子的形状及颜色搭配 , 组合后的形象
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逼真、 生动。
三、 学情分析
二年级的孩子活泼热情 , 乐于动手 , 平时素喜拈花拾叶 , 对于植
物花草兴趣浓厚。现在要拿叶子来贴成画面 , 有漂亮作品进行示范 ,
看到叶子在纸上能够变成可爱的动物、 花鸟 , 自然会激起学生的动手欲望 , 一定会积极投入创作。
四、 教学策略选择与设计
本课以新的课程理念为指导 , 努力营造轻松愉悦、 开放而富有活力的课堂 , 激发求知欲望和动手热情 , 在设计活动中提高学生的观察力、 想象力、 造型概括能力、 表现创造力 , 培养学生用大自然的美创造生活美的能力。
1、 本课的制作材料奇特 , 容易激发学生的创造兴趣 , 教师要抓住这一优势 , 给学生打造一个宽松、 开放的学****环境 , 让学生无拘无束地自由想象、 大胆创新。
2、 在认识、 了解叶子的过程中 , 教师要引导学生细心观察、重点放在叶子的外形、 脉络、 色调及花纹斑点上 , 利用叶子的外形特点大胆想象 , 从而组合出有趣的叶子贴画作品。教师要鼓励学生敢于尝试组合 , 形象能够概括夸张 , 要注意叶子的