文档介绍：师德师风培训总结
                天峨县实验小学 贺作敏                     
经过一段时间的师德师风的网上培训，我受益匪浅，对教师这个职业有了更深入的认识。教师不再是“太阳底下最光辉的事业”，不要把自己再绑架在“崇高”的位置上，其实教师就是一种职业，那么教师所作的都是教师份内的事情，我们认真教课，关注孩子，关注每一个人，让他们健康快乐的成长，这是我们的职业特点要求我们必须做的。
教师这份工作，既是一份职责，也是一种成长；既是一份职业，也是一种挑战；既是一份辛苦，也是一种乐趣。
它需要们教好书
   时代在前进，时间在奔跑，思想在转变，育人观念在更新。我们不再是知识的灌输器，我们不再是滔滔不绝的主讲者，我们不再是无所不能的权威。在新课程理念下，我们要把课堂还给学生，充分发挥学生的主观能动性，让他们一展身手。让他们感受到自己获得知识是多么快乐，让他们知道必须经过自己的思考获得的知识才可相信。让我们成为他们学****的引导者和得力的助手。让他们知道学****不是枯燥乏味，学****中有无尽的乐趣。
它需要我们博爱
教育需要爱。在教育过程中，无私地奉献师爱，既是教育成功的关键，又是衡量教师师德的重要内容。 师德修养小结高尔基说：“只有热爱孩子的人，才能配做一名合格的教师。”只有热爱学生的教师，才能成为师德高尚的教师。因为，为了学生，教师必然注重和培养自己的道德修养，会在实践中不断地修正自己的言行，使之符合职业道德标准，会自觉地做到为人师表，从而树立起良好的师德形象。
耶稣曾说，我们要博爱，爱自己，爱家人，爱朋友，爱身边的人，甚至爱自己的敌人。而我说的博爱，是要把自己的爱心平均分给班里的每一个学生。做人不能狭隘，作教师更要有一颗博大，宽广的爱心。只要辩证的看待事情，其实每个人身上都有可爱，闪光之处。我们要从多个角度，多个侧面去看待学生，评价学生。对于有些差生，我们需要放大他们的优点。有的人虽然成绩不好，但仍然坚持不懈的刻苦学****这种精神就令人感动；有的人不学****但是懂礼貌，懂事理，这也不失位一种美德；有的人爱说话，这不也说明他们思维敏捷，能言善辩吗？有的人上课喜欢自己思考，这不也说明他们有自己的思想吗？我们的教育是要让孩