文档介绍：教学过程中一点心得体会
军校电工学讲授过程中的一点心得体会
欢摘要：电工学这门学科因为理论性强而且较抽象，在讲授的过程中轻易出现枯燥的“一言堂”现象。尤其在军事院校，因为学员平时训练很辛劳，因此在学****枯燥的电工学基础知识的过程中爱好不高，轻易出现走神、打瞌睡等现象，本文讲述了几个怎样激发军校学员学****电工学爱好的方法。实践证实，本文所述方法的综合利用能够有效激发军校学员学****电工学知识的爱好，提升教学效果。
关键词：电工学；
军校；
激发学****爱好
中图分类号：
文件标识码：A
进入军校任教已一年有余。在这一年多时间里，我了解了军事院校中学员既要刻苦训练体能又要努力学****的辛劳，亦亲身领悟了作为一名军校教员要想方设法让身体极度疲惫的学员在课堂上有爱好听讲的不易。针对电工学教员课堂上怎样吸引学员的爱好，我总结自己的心得体会以下，和读者分享，不足之处还请前辈们批评指正！
和一般高校不一样，在军事院校中学员不但要努力学****文化知识，而且还要天天坚持高强度的体能训练，造成学员在上文化课，尤其上电工学这些理论性强的课程中轻易犯困、打瞌睡。再加上军校学员的生源比较复杂，分地方高考生、部队高考生和部队提干生，这些学员的学****基础也相差很多。电工学是一门理论性很强的学科，需要初高中物理为基础，对于没有经历高中系统学****的学员，理论学****的困难更磨灭了她们学****的主动性。综上几点原因，造成军事院校中的学员在电工学课堂上学****主动性不高，尽管教员教的很辛劳，学员的学****效果依然较差，所以教员怎样在课堂上激发学员的学****主动性就显得尤为主要。
一、建立友好的师生关系，让学员充足表示自己的看法
现在很多教员还是采取老套的教学模式，师生之间极难表现民主和平等的关系，这么不能让学员充足表示自己的看法。要想让学员尊重教员，从而达成教书育人的最好效果，那么教员在教学过程中就必需要热爱学员，信任学员，让每名学员全部感受到教员对她们的真心呵护，才能激发学员对教员的尊重和热爱，从而使学员热爱教员所讲课程；
另外，教员要发明一个温馨、友好的教学环境，讲课时要面带微笑、有耐心、不随便斥责学员。在这么的环境下学****学员会有很高的学****爱好。
二、利用“绪论”，激发学员学****电工学的爱好
孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。在实践中，爱好对人的活动将产生巨大的推进作用。一旦对学****产生爱好，就会充足发挥自己的主动性和主动性。浓厚的爱好是大家刻苦钻研、勇于公关的强大动力。学员只有对电工学这门课感爱好，才能深入地、兴致勃勃地学好这门课。所以，在系统的学****电工学这门课之前，先利用绪论课程激发学员对电工知识的热爱和好奇是一个很好的方法。笔者认为，在绪论课中，教员不妨先以讲小说的方法，将人类的发展和电工知识的探索联络起来，让学员认识到，电工知识对于人类的主要性。其次，教员还能够带部分以往学员制作的有趣而实用的试验作品向学员展示和介绍，有条件的还能够让学员现场做部分有趣的试验。这么一来，学员既领悟到了学****电工知识的主要性又亲生体会到了电工知识的有趣性，就轻易对电工学这门课产生学****爱好，从而激发她们求知的欲望。
三、利用合适的课堂导入艺术使学员更加快的融入课堂之中
军校学员的日常生活是有序而担心的。在她们进入课堂之前可能是刚进行完高强度的体能训练。在这种情况下，她们极难快速静下心来学****巧妙的课堂导入能够吸引学员的注意力、启发学员的思维，使她们更加快的进入课堂的学****状态。
四、重视教学试验，加强主动探索知识的能力
电工学是一门以试验为基础的学科。教员要依据这一学科特点，充足利用试验来激发学员的学****爱好。在试验教学中，教员能够不拘泥于教材的安排，由她们自己动手操作，比如能够让学员自己选择器材、设计试验方法，在试验中发觉问题和寻求处理问题的方法。让学员充足地动脑、动手，发挥学员学****的主动性，从而激发学员的学****爱好。激励学员大胆地猜想和独立地思索，并经过试验否定错误的假设或修正不完善的猜想，从而培养学员处理问题的勇气和信心。
五、将军事背景加入理论知识进入军校学****的学员，大多有着一个军营梦，因此她们对军事很感爱好。在教员给学员讲授理论知识或案例的时候，不妨加入军事背景。比如“电路传输信号”的理论知识，教员在讲授的过程中能够以“军用对讲机”为例来讲解，既能使学员经过“对讲机”对电路传输信号有一个形象的了解，又能因为“军事对讲机”的引入，使学员感觉到电路在军事领域中的主要作用，从而激发她们学****电工学知识的热情。
六、合适部署课后作业，立即给出适当反馈
电工学课程通常被安排在大学二年级学****这个时候的学员即使已经对校园比较熟悉，不过她们相对来说还不够自律。所以，很多