文档介绍:[山雨]教学反思_山雨教学反思
《山雨》教学反思
实验学校:冉茂财
《山雨》这篇文质兼美的抒情散文,是略读课文,课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。,,特别是在整体感知时,文本中如诗一般的文字跃动在学生的眼前,等待着学生去品味、欣赏。用原汁原味的整体感知引导着学生自己读懂文本,领略文字背后那美的意境。我以“读”为主要手段,采用多种形式的读贯穿整堂课的始终,引导学生在读中想象,在读中感悟,在读中领略语言的音韵美,最后在读中进行积累。让学生反复读,多想象,多感悟,在读中体会作者的情感,有自己独特的体验。力求引导学生通过品读、积累成诵等多种方式的阅读实践进行不同层次的读,并理解运用比喻、拟人等修辞手法,完成读的过程。最后带着课文的学习兴趣去阅读新的作品,引着学生从课文中的文本延伸到生活中、文学里。课文中有很多美的词语、,但是对于优美的意境课堂中创设的还不够,有的学生好象并没真正感受到,一堂课下来,虽然读了,想了,但显得很空洞。因此在今后中本人一定加强这方面的引导。