文档介绍：美术教学反思
随着新课程改革的不断深入,我将以饱满的热情与时代同行，与课改同行，认真学习和研究美术教学教法。在教学中认真总结，认真反思，积累经验，为进一步做好美术教学工作铺平道路。经总结反思如下：
一、在教学评价中亮点多一点。在小学美术教育教学中，评价是激发学生学习兴趣，也就是说：努力的过程就是学生素质发展的过程，提高的过程。我们不能简单地评“好”、“差”，而是在讲解邮票的种类、历史时应精讲，留给更多的时间，让学生上台评价，真正体会到在评价中学习。在评价中提高，而老师的评价只能体现画龙点晴。
二、教学目的要明确、过程要活跃而生动。让学生明确学习目标和学习要求，充分调动了学生学习的积极性。抓住时机向学生明确这节课的学习目标，采用激励的语言激发学生学习兴趣与愿望。发挥了多媒体的作用，让学生通过直观的视觉感受，相互讨论，活跃了课堂气氛，抓住重点、难点和倾向性问题，帮助学生巩固了所学知识，应用所学知识解决问题，激活学生的思维、质疑解难……。
三、美术教学辅导中要因材施教、因势利导。，每个学生都是教学的参与者，美术教学要求学生要眼、脑、手并用，充分利用所学知识，充分展示各种能力，充分挖掘各种潜能。我们根据每一个学生的心智特点，让他们的创造力和潜能意识都能得到很好的发挥。
我要给学生自主放松的金钥匙，让他们尽情打开思维的大门，打开个性的窗口，在课堂中大展拳脚，释放天性，使他们在每堂课中一次次讲出了精彩的言语，展现出了独特的表演才能，迸发出了与众不同的想法。让每一个孩子在知识上、能力上、心灵上的进步都得到了最大的益处，是我的最终目标。