文档介绍：什么才是好的教育 听听瑞思学科英语怎么说 瑞思学科英语怎么样
什么才是好的教育 听听瑞思学科英语怎么说
什么样的教育才是好的教育？是那些帮你迅速提分的培训？是那些让你进入名校的辅导？还是那些帮你完成作业的在线软件？就在前不久，不少家长疯狂追捧的“学而思”成都9家培训点被叫停，理由是违规办学。这让不少头脑发热的家长猛然清醒，开始反思，什么样的教育才是好的教育？现阶段，我们到底应该给孩子什么样的教育？其实，判断教育好不好可以从教育的目的、方法和体系上去考察。一切有利于孩子身心成长、走入国际社会成为国际人才的教育就是好的教育，相反，只为追逐眼前的升学，对孩子进行填鸭式的教育，只能离教育的初衷越来越远。
好的教育赋予人与能力
我们究竟要培养什么样的孩子，相信这个问题不少家长都会给出通俗的回答，那就是培养好孩子，那么达到什么标准才是好孩子？2014年3月教育部印发《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，这个意见把全面深化课程改革和落实立德树人的任务放在培养青少年核心素质上。教育部十三五规划纲要中提出，要促进学生全面而又个性的发展。培养核心素养，进行素质教育，是我国目前教育改革的主要目标。瑞思学科英语学术高级副总裁、北京市教育学会学科英语教育研究分会秘书长袁雪Sally女士认为，在我国，核心素养有两点需要大力强调：第一是创新能力，这是我们国家目前在倡导的，我们国家教育的短板。第
二是公民意识，尤其是全球化时代的世界公民意识，
这是未来国际化人才所必需具备的重要素质之一。
作为素质教育的倡导者和践行者，早在十年前，瑞思已经提出全人教育理念，把综合能力和核心素养作为培养人才的目标。瑞思将培养目标分为四个层面，其中英语语言仅是最基础的层面，针对这个层面，“能说出来”就是目标，大部分英语培训机构多局限于这一层面。除此之外，瑞思还考虑到了另外三个层面：学科英语知识、学科英语思维以及未来领导力。这三个层面是为帮助孩子们顺利对接国际课程的全英语教学（用英语学语文、数学、科学），能够主动用英语思考并解决问题而不是机械的翻译，最终成为双语应用的国际化精英人才。所以瑞思从孩子入学就注重培养孩子的演讲演示能力、项目管理能力、团队合作能力，引导孩子发挥创造力，想象力，思考力，培养创新精神和能力，希望孩子能够站上国际舞台能够满怀自信地表达自己的观点，用自己的思想促进世界的改变。
好的教育以人为本因材施教
教育的核心是人，以人为本是最简单的道理，但是应试性功利性培训却忽略了这一点。在瑞思，以人为本不是一个简单的口号，而是教学方法的核心。以人为核心，除了语言相关的读写能力（literacy）的培养，瑞思还把学生的个性发展（Personal Development）和社会性发展（Social Development）放在同等重要的位置，再基于这三项延展出学科知识和语言应用的相关技能，以及演讲演示、项目管理、团队协作等关系到个性成长和接轨社会的能力。
除此之外，体系性教学也是实现能力培养目标的重要支撑。不同于市场一般培训机构那种头痛医头、脚痛疼医脚的功利性教学，瑞思有一套完整的教学体系，是为数不多的可以为孩子提供3-18岁完整教育服务的机构。它采用完整、连续的螺旋式上升课程体系，将学科知识置于课程的中心地位，随着年级的提升，不断拓广、加深学科的基本知识，并在