文档介绍：计算机系统的组成
教学目标：
1、让学生初步了解计算机系统的组成和基本结构
2、使学生认识计算机中的基本硬件并能区分它们的功能
3、了解计算机软件的分类，知道一些常用软件
4、提高学生学****的认知和观察能力，培养学生的系统化概念和科学态度
教学重点：
计算机硬件系统的组成
教学难点：
计算机硬件各组成部分的区分
教学准备：
充分发挥微机室多媒体展示课件的优势，还准备了一台坏的计算机和部分硬件设备，让学生既能听到又能看到实物，提高学生对计算机系统的理解与认识
教学方法：
计算机系统组成是本章的难点，抽象概念较多，学生较难理解。本课以讲授和课件、实物展示为主，以提问和讨论活动为辅，并加上课外背景资料介绍
教学过程：
引入
概述前面学****的内容，引入新课题。学生看书并思考，计算机系统由哪些部分组成，它们各自的定义是什么？
计算机硬件系统
根据硬件的定义请学生列举所知道的硬件名称，教师展示课件，从外观上讲解计算机常见硬件设备：显示器、鼠标、键盘、主机。通过课件和打开真实计算机进行多方位展示主机内部构造和硬件名称与功能，并简要介绍硬件设备的发展和背景资料。
按照功能划分计算机五大组成部分：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。介绍它们各自的定义，并请学生列举常见的存储器、输入设备、输出设备名称，教师加以总结。
计算机软件系统
以人作比喻帮助理解计算机系统的组成，硬件和软件的区别，强调硬件的基础性，软件的关键性。
软件的分类：系统软件和应用软件。介绍系统软件的定义和常见系统软件的名称和功用。请学生介绍所接触过的应用软件名称和功用。
计算机系统化概念
课件展示计算机系统组成的图表，使学生对计算机组成有初步系统化概念。
练****br/>请学生完成一些练****br/>课堂小结
总结本课重要知识点，激发学生课后继续探究的兴趣。