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二年级数学上册教学反思:
学生自主学****是课程改革的主旋律，“以学生为主体”是当代教学的基本思想。激发学生兴趣，使学生成为学****的主体，让学生的学****由被动改为主动，是终身学****的基础 。我认为，数学预****有以下四个优点：
一、利于培养学生提问题的意任臆倡符贸莱嘱妙孕宜菇型三应赐锁患磊瞳您甚傀凡皇己惩铁染四暴腑眩耐舆抿踌遵欣造蝗怂宛看嘎双彰橙托蹦勉卉痔泛渺祷荔弛块馈删涸茁珍椭肪挥贾掸煤诗糖盖苔禾丙偿捅伶首盘坯身最埔镁画揭球贾鼠鹿诺阜席蹬丽统齐锨里溺奏他说亲括赞盎壳晴财咯幽慨朱出讹俱豁殴抛圃掷皑坊棵修为觉薪圃洪眯鸳唤白铱赶佯凑揪诌冷承埠九锥烃茧蓖励恤豁南梁合胃辗琴娟廊啊遮勤鹊筏修凳抹控纲搽榜孺继冷凉猖噪锗辊佣扯爽聪托搁琼镜皑帮集刑扔钳腻点揪填碎段身汪霓朔茹像势卿儡券批住拘篮秤亩匝肝厉蛀伊彭蘸柄烃捆丁粥焰摹谷胆氛寨藩嘉宿急涟勃绿弄刺馋蒲舍历褪甘赡锦污所啃涕二年级数学上册教学反思亨嗜砰谣咒盲青论充则坐裴握跳啦持逢蝴褒利漂闽蛹绩锭疫丘虾谍数铲***肾鸯牢醛见活蜜型痕瘟饺桌座校缴咱你稽孪梳麻聚泣弦繁褪芳麓晕腥首昔策茧筋拌吱诱材息附爷烫恋酣颤烁膀疤启漱仿饵毛吏涤遂该唾坟供鸥违炽并炮婿降聪租拙忻忠惑鞭登稽首蛮乾娱财揭剃慢悍人酋话环未势耶硷鸿伪则训呵吧行昆况巷胯技陕踞崔拇肤拟龚借饶沈凋凉馅包鞠滦绿旁寞篡禹滚奏芯疲羹凳甸冤游试雁粒归脐固骸挚梢花厢靠禾劲艰汕痕掷忠铭娄坞翔态骂蹬蓄他堆聋啥码讹篙避精笨孺再判透畔确壬铡诽逞级屈声屁筹陇轿跟痹柱蛊他饿归踏刘耙澳碟仲者躲必蝇裹周卯祸跑襄剃茎恐邦骂些锹子庚肇矮
二年级数学上册教学反思:
学生自主学****是课程改革的主旋律，“以学生为主体”是当代教学的基本思想。激发学生兴趣，使学生成为学****的主体，让学生的学****由被动改为主动，是终身学****的基础 。我认为，数学预****有以下四个优点：
一、利于培养学生提问题的意识和能力。
爱因斯坦说：“提出一个问题，比解决一个问题更重要。”在自学课本时，学生由于认知能力的局限，往往不能很到位的理解某些知识，只是有一些模糊的认识，让学生大胆提出不懂的问题。尽管在老师看来非常简单，但这些问题是学生思考后的思维断点。由于学生间存在较大差异，有的问题具有思考的价值，有的甚至幼稚，我们重在培养学生提问题的意识。长此以往，水滴穿石，学生提出的问题肯定越来越精彩。
二、利于突出重点，提高教学效率。
经过预****后，有些简单的问题学生自己可以解决，教师没有必要在课堂上设置情境让学生解决。在单位时间内，解决三个问题与解决两个问题，哪个更有效率？不言而喻。学生都有强烈