文档介绍：班主任工作总结,班会课开展情况
做有准备的人,打有准备的仗
——初一14班“向期末冲刺”总动员
：大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱；
航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，目标就是人生航船的罗盘。
：成功永远属于有准备的人，没有具体的计划，就不会取得成功。
：因为我奋斗，因此我愉快。奋斗改变命运，梦想让我们和众不一样。
：成功者永不放弃，放弃者决不会成功。坚持到底，决不放弃—成功的秘诀。
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：相信自己！一起读：相信自己行,才会我能行,他人说我行,努力才能行,你在那边行,我在这边行,今天若不行,明天还能行,能正视不行,,,！距离期末考试还有
30天，同学们，加油吧！！！
注意事项或提议：
准备工作充足，使学生有紧迫感，能全身心投入到期中复****工作中去。
1、确定自己的奋斗目标。比如：
语文90分,
数学90分,
英语86分.……
确定一个切合本身实际的目标,不盲目自信,,
有方向,才会有动力.
2、制订适合自己的复****计划.
合理分配学****时间,
注意学科复****特点,
强化微弱学科学****br/> 天天完成必须任务.
了解自己的不足,科学合理分配时间
和精力,珍爱分秒,充实学****过程,
用努力换取成绩.
3、主动主动的学****状态.
知道主要性,
抓住好机会,
不懂就要问,
努力搏一搏.
不要期待你没弄懂的内容考试
不会出现,一定要相信自己的努力
会赢得成功.
4、提升几点要求.
不浪费点滴的学****时间,
不闲谈学****之外的事情,
保质保量完成复****作业,
全心全意进入冲刺状态.
请走进教室就打开书本学****br/> 请让在你身边讲闲话的同学走开,
请完成作业再安然入睡,
请时刻提醒自己这是一年的付出,
你期望收获成功.
5、详细多个方法.
准备一句提醒自己的口号,
张贴一张时间表每日标识,
确定自己考试的目标成绩,
早读书晚作业的家长署名.
励志专题班会课教案
1、导入步骤
简单自我介绍
同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。在短短的四十分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的好友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的小说。下面，我们将经过一个简单的游戏，调动大家的主动性，活跃课堂气氛。
二、讲授步骤
一初步发掘压力老师
每个人会经历的一个主要人生阶段，每个学生应该经历的一个主要的学****阶段，就是你们现在处于的高三时期。说起高三，相信大家经历过的人全部会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动，同时，也充满***和欢笑的时光。不论是高中还是落榜，认真经历过这个时期的人，通常全部会把这一年的全部点滴归于美好的回想。而正在经厉高三的人，却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么，或许是比高
一、二愈加痛苦，愈加令人窒息的阶段。不过，我们这些经历过的人却想对你们说，高三，绝对不是几本练****册、几门考试，也不是最终的高考就能说尽的。不论你的战绩怎样，只要你跨过这个阶段，人生便抵达了一个全新的境界，如取得新生一样淡泊和清新。
清楚了高三不一样于前面九年学****的阶段后，我们一起讨论部分高三人必会出现的部分经典的症状，和应对这些症状的个人调整方法。
首先，我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的改变。大多数同学步入高三全部会因为学****环境的改变带来压力，产生焦虑情绪，焦虑状态也有轻重之分。有些同学会因为高三到来而显得比较惶恐，在高二的暑假就已经开始出现心烦意乱，不知所措的心理担心和压迫。对于轻易出现焦虑的同学来说，找到压力的根源后，最好的措施便是充实自己的时间，利用知识武装自己。不停吸入未掌握的知识，人的心理就会产生满足感，焦虑也就会随之较少。而有些人知道自己焦虑，却也不知道怎样消除焦虑，或采取比较消极的逃避的方法，如常常看电视、上网、外出游玩等，这些同学不是不喜爱学****而是不知道怎样下手。对于这类情形，提议同学设定一份实际的学****计划，要求自己天天做什么、做多少，把规律形成一个优良的****惯。也有部分同学只是存在很轻微的焦虑，这类同学往往能把外在的压力转换为学****上的动力。
二和学生之间的互动