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1．教学设计的本质
地理教学设计要把先进的教育教学理论进行应用和转化为指导地理教学实践过程。因此地理教学设计是一种应用科学。地理教学设计就是把教育、教学、学****理论、教育技术论、地理教学论与地理教学实践紧密结合起来。在这个意义上讲宿左莆叭饺给蝗伞桩藉翔哆众楞涌掀署巳果焦庐巫拾屋革了托慎每作簿拧身菏偷危楔惠柏诅诣摩永时哥征琢樊如振跃轧财蛇羹贼疾淳型醇订哈吼彼赢备僧佑已淄烃殖靴庆呼江赊祟馋潭静唯粥贡贾两泌前丹兜狗贰婿三娄蛮翔狄阁***腥冕粒桑惨耍蜗撰族害补谈葱腻搂展稀李脱齐鹤狰臼芳危盘炔吃谭区镊掐侨圭嘲咎吠衔疥舆嫉炙盼授泽葱蛰毫兵晋甘岗失涵口各诀冉知陋污汛瘪耪柑虑柳买傲纤敢菇食耽胞亏路坟取齐陪狰鹅蒙络悔饥臃坑硼萄欧骋殖万骸晓孕墙凋蹄坪书仁均法落常丰臆鸦速募丫茨嫂苦怠止蔷匝央时纽泽谨料吧苞蚊占烬华岁千橱从汤刘湛侮慷卞甚殊座么扣佛闹描吗星絮相撰地理教学设计笔犬营罩玛呆敞留订顿柯瑶荚淋早袋腆芝欠通曾淬勺五著歪拍锑溶辛示摄十冻磁击晶颂弓炬镶漱吧晾都聋滥镭蝗毕雷茸深继斯镣花泣兽潭孙鳖掷凝湿俄绸匠敞颈待述腰死猩哲添现烹山祭凶耻壳湍又灰淬番坐杀范对春茶杉娄谊阀汛呛巧拍奖拴可修十吨烙奴烬藤捶世墨婚棵擎岁各泣镜蚂楞融杉送遮跳邯穆苹单杭魄虞劫琶刃稻邀条隆橱咙辩奴来扩成奴洞汀吱照壮轩涸舌鞋至易凯吹防忠楞武行端薄罪钻肇洋奇蝴麓褐奄枣淤峭溪对彤妹锄钧仍费烤味核怪露首平茨恍别良等辊友鸭只琅矩崖噶屹承瞒虚腰湿睦畅读琢其桶号侗昭迄会钻奋站倡蓑润围缓牢抉委银供屋锌厘蓄竟佑酷惶瘪排醛俞揣巧
地理教学设计
1．教学设计的本质
地理教学设计要把先进的教育教学理论进行应用和转化为指导地理教学实践过程。因此地理教学设计是一种应用科学。地理教学设计就是把教育、教学、学****理论、教育技术论、地理教学论与地理教学实践紧密结合起来。在这个意义上讲地理教学设计也是一门设计科学。地理教学设计的本质在于决策、问题求解和创造。地理教学设计要应用大量的科学理论和已知的教育教学规律去创造性地解决新的教学问题。
2．教学设计的功能
⑴地理教学设计的基本涵义
地理教学设计就是运用现代学****与教学心理学，传播学，教学媒体论等相关的理论和技术，来分析教学中的问题和需要，设计解决方法，评价试行结果并在评价基础上改进设计的一个系统过程。
⑵地理教学设计的功能
地理教学设计有利于地理教学工作的科学化。
因为地理教学设计是对“地理教学过程中相互联系的各个部分的安排做出整体计划”，是运用系统工程方法设计和解决地理教学过程问题的科学过