文档介绍：初中语文教育教学论文【关于语文教学的教育论文】
语文作为一门基础学科，它在各门学科中的重要性不言而喻。换句话说，语文既是学生学****各门学科的基础，更是他们走出校门从事工作和继续学****的基础。下面是小编给大家推荐的关于语文教学的教育论文，希望大家喜欢!
关于语文教学的教育论文篇一
《如何搞好语文教学》
摘要：兴趣是学生求知的富有生气的内动力，是学生学****动机中最现实、最活跃的因素。因此，在充实教师本身知识的同时，吸引学生自觉的参与学****充分发挥学生的主动性、能动性，才能达到培养能力、大面积提高教学质量的目的。实际教学中，我在逐步改进学生文字基础差的同时，注意发挥优秀范文的优势，把突破口放在提高学生的阅读****作能力上，取得了很好的效果。
关键词：启发构思 良好****惯 共同修改
语文作为一门基础学科，它在各门学科中的重要性不言而喻。换句话说，语文既是学生学****各门学科的基础，更是他们走出校门从事工作和继续学****的基础。那么如何教好语文，为学生们打下坚实的基础，则是每一位任课教师必须解决的关键所在。
笔者发现：对于一个学生来说，激发起浓厚的学****兴趣和养成良好的学********惯是相辅相成、缺一不可的。只要把二者有机的结合起来，就会给培养学生的能力，提高他们的素质带来意想不到的效果。
一、 引发学生学****语文的兴趣
兴趣是学生求知的富有生气的内动力，是学生学****动机中最现实、最活跃的因素。因此，在充实教师本身知识的同时，吸引学生自觉的参与学****充分发挥学生的主动性、能动性，才能达到培养能力、大面积提高教学质量的目的。实际教学中，我在逐步改进学生文字基础差的同时，注意发挥优秀范文的优势，把突破口放在提高学生的阅读****作能力上，取得了很好的效果。
(一)争中有学读中有写
一篇课文教学目标的完成途径是多方面的，但只有充分发挥学生的主体作用，才能达到预期的效果。所以，无论是提问还是讲解课文，都需要学生的积极参与，形成一种教师与学生、学生与学生间分析、理解、提问的新型教学模式，并在这一过程中指导学生****作的方法，使他们学以致用。
对一篇课文的字、词、文学常识等基础知识，我一改往日听写、背诵的模式，而是在课前把学生按座位分成小组，利用3-5分钟时间，由每一组选出一名代表回答问题，这时他就成了众矢之的，如有差错，必会遭到本组成员的 责难 ，对他既是一种压力，也是一种动力。而且比起教师训斥的效果要好的多。教师在总结中加以详解，既查缺补漏，又巩固了基础。
讲台上的教师，真好比一位熟知剧本的导演，这剧本就是手中的教材。充分的备课以后，围绕教学目标及其重点、难点的各个环节，便开始了自己的编导。力求使自己的一动一静、一嗔一喜都具有启发思考的作用。在关键的环节上猝然一问，学生的思维就立刻活跃起来。这时往往还要补上一句 看谁应的快! 于是大家争先作答，愈辨愈烈，逼近答案时，略作修正总结，就可以板书了。有时抛出的问题，同桌的小声商量或激烈争吵，我却从不限制他们，代之以鼓励，并循循诱导。因为他们此时的目光和神态已经告诉我：他们的思路已经被我设计的问题牢牢的抓住了。是十分可喜的，也正是我想要达到的目的。因为在这样的氛围中积极的去思考、争论、再思考、再争论，无形中掌握了属于他们