文档介绍：题目：宽容的力量
　　时间匆匆，不知不觉参与网络研修已一学期有余。研修期间，我认真工作,认真独立完成必修作业，积极评论，按时主动参与在线研讨。研修中,教学和处理学生事情中有一些困惑,都能在网上得到大家的认真回复。其间,学生中发生的事情虽已过去,现在回想仍历历在目。
　　那是星期二的晚自习后，我在办公室里批作业的时候，我班的女寄宿生方佳瑶和寝室长陈妍妍来找我了。寝室长说男生又来问她们讨东西吃了，她们没给。这时隔壁班的班主任也对我说，昨天晚上我班男生也问过他们班女生要吃的，大课间时一年级的一位班主任跟他聊起他们班好几个人放在教室里的面包不见了。要知道，我们202男寝室只住了5个寄宿生，人最少，却老是惹是生非，报告他们的人每天都有。之前我已经不让他们带吃的，现在居然还向别人讨。“不让你们带吃的，你们却总是左耳进右耳出，我倒要看看今天谁不想睡觉。走，去寝室。……”我发泄一通后，心想今天要不惜代价揪出这个可恶的“小偷”来，了却无穷的后患。两位学生早被我的火气吓得不再吱声了。走进202寝室，我让他们一字儿排开站好，依次让他们自己翻转所有口袋，然后命令他们逐个打开柜子我亲自一一检查。出乎我的意料，一点吃的东西都没找到。
　　我越想越火，另一套处罚他们的方案“诞生”了。我让他们进办公室与其谈心，先是汪琦和胡彬。我发现胡彬一直默默不语，而汪琦一直强调没去讨东西，还老是偷看胡彬。我马上知道这里面有“玄机”，就叫胡彬先出去。“现在他不在这里，把你知道的全说出来，到底是因为饿了去讨东西，还是……”我开始了“威逼利诱”。另一老师也忙煽风点火。“是胡彬叫我们去的，我们每晚都吃东西的……”“每晚都吃的，除了向别人讨，东西哪来的？”我的声音提高了八度。“是……是……从别人处拿来的。”“是从一年级教室拿来的吧？”“老师，你知道了。”他惊愕地说道。尔后他把每晚干的蠢事倒豆子般地向我作了汇报。我越听越气，小小年纪竟然多次偷拿东西，这次不给他们点颜色看看，还当我是只“病猫”呢。理清了