文档介绍：五家小学 杨柳芳
2013年9月13日在***山向阳小学举办“教学能手大赛”活动。我有幸参加了这次听课学****活动，聆听了6位教师精彩的语文课，收益颇多，感受也很多。
六位选手的教学课给我的总体感触是：他们课前不仅激起了学生的浓厚兴趣和探究新知的强烈欲望，还自然过渡到新课教学中。教学过程中真正体现了教师主导，学生主体。整堂课没有老师过多的讲解，只是在关键处或学生有困惑的地方加以指导。尤其是霍炎老师执教的《奇怪的大石头》一课给我的印象最深。老师打扮端庄得体，语言亲切，颇有几分魅力。霍老师首先采用激趣教学和追寻名人足迹等教育方式来渲染本课教学氛围。教学中层层叠入，步步扣人心悬，把教学内容推向颠峰。教师激励话语让在场的老师均有听得都想跃跃欲试，更何况这些可爱、活泼、富有***的学生呢？霍老师课堂上精彩的引读语恰好起到了画龙点睛的效果。展现了师生合作的亲密和默契。学生课堂的表现让我们看到了教师平时对学生基本技能培养很到位，小到学生回答问题的声音，大到回答问题的思路、语言的组织等方面的培养。这节课学生的表现绝不是短时间的成果，一定是教师在日常教学中不懈努力地结果。这也是我在教学中所缺少的，日常教学中我要学****于老师注重培养学生的能力，让我的学生愿意主动学****教给学生学****方法，正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。
总之这次外出听课学****让我学到了很多，让我在欣赏别人精彩的同时也发现了自己的不足，在今后的教学中一定严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据自己的学生情况设计出合理的教学流程；课后反复琢磨课堂教学得失；多收看教育专家的课例，多积累别人成功的教学经念，多看书学****不断提升自己的文化底蕴和业务水平，使自己课堂教学模式变新颖、精彩。