文档介绍：泰兴市育红幼儿园 徐 平
活动名称：快乐的毛毛虫
活动目标：
1. 幼儿学会观察了解毛毛虫的外形特征。
2. 尝试在树叶形状的纸上蘸印出不同姿态的毛毛虫，并添画毛毛虫的触角、脚等。
活动准备：
1. 树叶形状淡绿的卡纸若干，画有大树的背景图。
2. 颜料盒、自制海绵笔、调好的绿颜料、记号笔、毛毛虫玩具。
3. 音乐、范画。
活动过程：
出示毛毛虫，引导幼儿观察。
1. 师：小朋友们今天我们班来了一位小客人，你们看是谁来了？
小朋友们，我们和毛毛虫打个招呼吧！
2. 观察毛毛虫并提问
师：毛毛虫长得什么样子？它的身体是什么样的？头是什么样的？头上有什么？身体下面有什么？
幼儿自由回答
教师小结：
毛毛虫身体长长的，一节一节的，每一节都靠在一起，圆圆的头，头上有两只圆圆的眼睛，弯弯的嘴巴，还有两只弯弯的长长的触角，身体下面有许多小脚。
3. 学毛毛虫跳舞
师：小朋友们，你们看毛毛虫听到音乐在跳舞呢，我们也来学毛毛虫跳舞吧，扭一扭，跳一跳。
二、探索尝试画毛毛虫。
1. 出示画好的毛毛虫，初步感知毛毛虫的动态。
师：刚才，老师把毛毛虫跳舞的样子画了下来，看我画的毛毛虫身体扭成了什么样子？头上有什么？小脚长在哪里？猜一猜，我的这些毛毛虫是用什么画的？
小结：
告诉你们，这些毛毛虫是用我手里的海绵笔变出来的，海绵笔很神奇，蘸上颜料印在纸上就能变出毛毛虫啦！
提醒幼儿用记号笔添画上眼睛、嘴巴、触角、小脚
，帮助幼儿掌握蘸印的方法。
教师挑选几幅有代表性的作品，如身体断开，小脚画的太长，没有五官的作品，引导幼儿比较，从而了解毛毛虫的正确的作画方法。
（1）师：想看老师的海绵笔怎样变出毛毛虫吗？看仔细哦，拿起海绵笔，蘸一蘸，按一按，连一连，扭起来，海绵笔肚子空了，要喂饱水。
（2）师：毛毛虫的身体出来了，看还有什么？我们请水彩笔帮忙，眼睛圆，嘴巴弯，两根触角像小辫，小脚长在身体下面，一条可爱的毛毛虫出来了。
（3）出示步骤图，加深印象。
三、交代要求，幼儿创作
1、交代要求
师：你想变出毛毛虫吗？
指导要点：提醒幼儿颜料不能蘸的太多，印的时候手不能动，一节靠着一节，可以变换方向，把毛毛虫跳舞的样子印出来。
2. 幼儿创作，教师指导
3. 展示幼儿作品
师：小朋友们把你变出的毛毛虫送到大树上，让它们去玩游戏。
三、展示作品，欣赏评价
1. 评价作品
师：让老师来欣赏一下你们画的毛毛虫，哇，小朋友们画的毛毛虫真快乐！瞧，这条毛毛虫是谁画的？你觉得这条毛毛虫在干什么？幼儿自由回答。
2. 音乐游戏
师：小朋友们让我们也来变成一条长长的、大大大毛毛虫吧！我们一起到外面玩一玩，看看春天美丽的景色。
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