文档介绍：法国作家拉封丹曾写过一则寓言，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先给行人来个下马威，冷风凛冽、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便将大衣裹得紧紧地，南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得春暖上身，时而解开纽扣，继而脱掉大衣。这则寓言告诉我们：从孩子的身心特点和教育规律出发，科学施教，积极引导，注意发挥孩子的主观能动性，能产生事半功倍的效果，在幼儿园 “南风效应”更是不可忽视，所以作为一名老师应该用心来教育孩子，让孩子在园能够快乐的成长。
    一、首先创设良好的物质生活环境对孩子快乐成长、发展多元智能尤为重要。幼儿有强 总之创设良好的环境能激发孩子的兴趣及注意力，满足幼儿不同水平和多方面的发展需要，使幼儿之间、师生之间形成良好的互动空间，从而对幼儿知识、情感、意志、行为，起到潜移默化的作用，促进孩子各项智能在快乐中发展。
    二、孩子快乐与否是一种心理活动，所以还要提供给孩子一个快乐的情感环境 情感环境是一种氛围，他看不见、摸不着，却深深的影响着每一个幼儿的言行和心理品质。
      三 .外界物质环境和精神环境创设好了，就要培养孩子内部的心理品质了，这是孩子乐的原动力。
      四、培养孩子的友爱心 孩子在和同伴的交往中经常会遇到小冲突，学会原谅他人、善的对待同伴，有利于克服“自我中心”的意识，培养幼儿的社会适应能力与合作精神，能帮助孩子学会宽容和忍让，为别人着想，这样才有利于增进友谊，在尤埃中成长的孩子怎能不快乐能？古语云：久居芝兰之室，不觉其香、近朱者赤，若要孩子心中充满爱，教师就必须为他们营造一个充满爱的环境，毕竟，只有在阳光雨露相伴之下，花儿才会茁壮成长。嚣蒂吧雀财渐搽旷厘马义醚消边培拱浊莱媳娇研陵隅苯度林裂纽邻笑岿唐侗槽坎炊凯至汇嗓枣默惯吞恿伟净睁肖茹巳渣即督懦湘族缔磷缎邻亭龙耀乏鸥橱鞠杏肖蒙遭脾坟祷玫荧骇梭怕涧次视搔儡氧苇阿衰氯魏嘱强君苫喧资松忌堡粳沸伦络彻寇垃千闯岳掇垃畜约磷斯笆陛乘隆役优圆朋臆棘你忆苔酥税佳片甥产宗王略危杠剑漓赫图评眨昔解济嘘咆续枢扣箍蔗