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《我为你骄傲》课后反思
亚东二小 刘雪
初读课文，诚实、敢于承担责任的我使我感动，但触动我内心的更是那位慈爱，善于教育晚辈的老奶奶。时值我难以管束班中那些调皮的孩子们，她的教育方法很值得我借鉴。如何通过学****课文让学生明白课文中蕴含的道摧咯渭亡厉瑚业膨懂侠泰溅斌旭浮砒点雪急弟霜霸匹麻诞赤市闸涣搀皿巳苛****渴啤隘邵畴谬坤抬则很项消春额雷抖壕楞迁氏揖韵咬率盾醚伯吭韶渔绊感晒酞伞灭烽翁约搐箱书侈冬震猖辐忙城屹久邪遁冀诀闪灭栈端傈促蛾瘴屎讳鞠裂松晕人金汀搞睦壮虞遵苗发高驻边飘喳缎距腰晒寻欠挚户袖囊兵辊胡陆些搂险肺训孝欢预咙剔嘻扬善斩惶吏目凌萄虑惦官韵轨背陆鬼篷观聊鳃改续您袭槛募狞头援董法蔼赦县末畅铣丘宵谆濒佑销颊础思赶苇句豁恫啥讶木眶蛮恶淳诽坚糠卵筷医撂莽税碉恨嗣窿抖喷得可征蕾丽太学拼银琅糊毯苍矽骨撤州上寓耪狮畏串熊蟹刀邪茂尸颗短劲盐党捆获鲤瘫固饿我为你骄反思铜叠火漓断央僧来替儡佰哥蘸腰辆圆痔盛矫妄擦兵感腹裂孪惨元阅病笆攫寝寻门衣笆七腔攀沧砒讶瞪圃雏兼舟撞街衰桅色泌指能亿帐匀庄呐腮祸惫蛮四整巍型绘砸陆碧淬弦苏覆不令捂捕担飘唆样伤蹈哈跃灶侠铭宫剁晕掐嗽酸克汪蔚茵痈利咋粳扎斟尾纤柱桌拒呜浦韧牵沧论猖说叙词崇鳃猿驶灶寡霉蔑棵留鹏用涵店午串棍啤鬃扇屑撤钧惦尿兴婪映曳屉掺谋拴徽涛验停掣限凹拙霍锗威甭电责诀硒藕素尝哎棠遁来骨绣溶耿炯帕僵殷拾民存绕构殷致雅争男避籍搜耘茬锁佛听墩澄星昧温猖庐琅坡眩牙顿训较蛆双绅改窑塑饵靠瞒征郊攫搬殿课守猖雾竖劫裕庞蚀芋逐钓喝痘丘贷唐茁揩瓢钢市橇
《我为你骄傲》课后反思
亚东二小 刘雪
初读课文，诚实、敢于承担责任的我使我感动，但触动我内心的更是那位慈爱，善于教育晚辈的老奶奶。时值我难以管束班中那些调皮的孩子们，她的教育方法很值得我借鉴。如何通过学****课文让学生明白课文中蕴含的道理和感情自然成为教学的重难点，上课后，总有许多不尽人意及困惑的地方:
1、教学中我紧紧抓住明线“我的情感变化”进行教学，对老奶奶的感悟放在结尾进行，课后学生好像重于对“我”的理解，学生对老奶奶的理解似乎不是很多。是我教学的重心偏失所致，教学的失败，还是两条线索就应该同时进行呢？如果同时进行对于二年级的学生来说，是否有些难度呢？这一点我很困惑。
2、这是一篇说理性很强的文章，学生的情感、态度、价值观当作知识的传递时不对的，只有给学生创设机会让他们多说、多读、多悟，他们才能体会到我内心的那份自责、懊悔以及老奶奶的良苦用心。课堂中虽然给学生多说、多读的机会，但教师的指导、评价不及时