文档介绍：田爱平
参加工作以来，我就埋头在这三尺讲台上自认为辛勤地耕耘着，不问收获，但求付出。猛然间抬起头，已是二十年后的今天了。仔细回味着这二十年的时光，竟然有无限幸福的感动在心头。
一个教师的成长环境在学校，而学校的组成主体是校长、教师、学生，我是幸运的，在这个环境中。三段经历，三段心路历程，三份成长中的感动、甜蜜和幸福。
初登讲台，倍受关爱
那年，不满十九岁的我从师范毕业，被分配到了乡里的一所学校，满脸稚嫩的我尽情吸收着一切来自孩子们的新鲜感。半个月后的一天，领导安排听我一节课，因为是小学，语、数包班。我可慌了神，尽管毕业前有过一段实习，但毕竟太短暂，且大多是听老师课，自己独立上课的时间并不多。记得我备的是《月光曲》，上节课已讲了一课时，今天该讲第二课时，也就是后几个自然段，那时上语文课是按自然段分析的。那时不知道公开课应该有所修饰。上课后，我就直接开讲了后几个自然段，在慌恐中终于等来了下课铃声。接着是教师评课，那时的教师都把新教师当成培养对象，评课时提出了好多修改建议。其中有的老师就提出，这节课不能作为公开课去上，不是一节完整的课。我听完心里好悲伤，觉得自己好失败。这时，校长接过话了：“我认为，一个刚登上讲台的教师，能有这要的素质，将来一定是个好教师。另外，上课有个人的安排，不需要大家都一个模式，只要有自己独特的个性色彩，就是一节不错的课……”
可以想象，我当时不知道有多感动了，心中也一定不知说了多少遍谢谢了。在以后的工作中，我非常地努力，并向校长学习，对学生多鼓励，少批评，给学生自信。慢慢地，我也可以象其他教师那样自信地站在讲台上了！
一个好的学校必定有一名好的校长，校长是学校的龙头，校长的思想理念决定一个学校的发展方向。教师的成长除了自身努力之外，更需要校领导的关心指导，这样教师才能尽快优秀起来。
二、优质课赛，同事关怀
济源市第一届数学优质课大赛，作为年轻教师的我自然被推到了锻炼前沿。我承担了乡里的参赛任务，不，应该是我们学校承担了这个任务。因为从校长到教师，所有的人都关注着、忙碌着，为我创造一切条件。校长为教具充分安排，同组的老师，主动帮我上课，写字好的陈老师教我练粉笔字，总务处的张老师帮我把定义写在课上用的白纸上，为上课节约时间。最最感动的，是在大讲赛当天，因为我们在乡下，进城不方便，所以我提前一天就住到了城里。第二天，再过二十分钟就轮到我讲课了，我在做最后的准备，备课室里进来了几个人，我抬头一看，李老师他们几个人来了：“怕你太紧张，我们来给你助助威！”后来我知道了他们是专程从学校骑自行车跑了三十里路，来给我助威的。我暗下决心，一定要为大家争光。开始上课了，他们几个就坐在教室后面，不时给我比划着时间，到最后五分钟时，陈老师伸出了一个巴掌，又怕我不注意，就站起来伸着手。在大家的一致努力下，我成功了，获奖了。他们听说后，硬是在饭店里给我摆了一个小
“庆功宴”，在席间，我流出了幸福的泪花。人生路上有真诚的朋友相伴真好，有贵人相助更是一种幸福，让幸福包围着每个人吧！
我们一直提倡把学校当成一个家，学校里的每位教师都是兄弟姐妹，让我们能在这样温馨的大家庭里，时时处处感受到温暖，从而身心愉快地健康成长，让我们不只是从事太阳底下最光辉的职业，也让我们成为天底下最幸福的教师吧！
三、元培开班，幸福教育
第一届元培班