文档介绍：初一班主任德育工作计划
努力培养学生的的德育观念好比培养一个人的品德不在于告诉他多少道理，使他去遵守多少规范、规则，最根本的是要形成一定的基本的待人做事的观念、 思考问题的取向。 下面是整理的初一班主任德育工作计划，希望对大家有所帮助 !
初一班主任德育工作计划 (一)
新的学年，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。具体计划如下：
一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。要善于发现他们身上的闪光点， 要善于给他们以信任， 引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
基于班级学生的现状， 从七年级下学期开始就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级期末考试数学学科优秀学生进行了表扬， 激励他们学习。在表扬他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地奖励。 激励措施的目的是提高学生学习的积极性。基于此， 才调动了所有学生的积极性，有利于提高学生的思想意识。
二、身正为范，身教重于言教
首先，我要求自己能够正确认识和评价自己， 能在各方面注意为
人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗 ; 在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁
达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向
上的心境迎接每一天的工作。
对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学
生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你
就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目
的。
三、创造优良学风、团结向上精神
首先，我抓紧数学学科学的学习， 确保以点带面，形成良好学风，
在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养
学生的自律性。
其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展 "学习一帮一 " 小组帮
教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来， 形成你追我赶的良性竞
争的学习局面。
第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中
建立了良好的桥梁和沟通作用， 相互间增加了信任与了解， 达成了共
识。
四、 团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。
要做一个优秀教师，一定要教会学生做到各学科都要平衡发展，
更要加强与各科教师的沟通和联系， 及时了解学生的学习情况， 处理
好各种关系，并协助任科教师处理各种突发事件。 通过我与全班学生
的努力，学生与任教老师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良
好。
初一班主任德育工作计划 (二)
一、德育工作计划指导思想：
本学期初一年级，以 "育人为本，德育为先 "为指导思想，以培养
学生良好行为习惯和学习习惯为切入点以培养学先做人后成才为中
心，着眼于学生未来发展的潜能，采取德育生活化的策略，重视对学
生