文档介绍：小学班级文化建设方案
一、指导思想：
班级文化是校园文化的重要组成部分， 也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期通过小学教室布置活动，启迪学生思想，升
华学生人格，陶冶学生情操， 弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、
乐于助人蔚然成风。
二、活动主题：
彰显个性 炫团队风采
三、总体目标：
让班级充满活力， 充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级
成为每一个学生有个性的家。
四、具体内容：
班级静态文化氛围布置活动
布置好四个 “角”
1 ）“中队风采角 ”告诉学生我们的中队充满智慧；
2 ）卫生角 ”有序整洁，告诉学生我们的教室整洁、干净；
3 ）“图书角 ”告诉学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面。
4 ）“绿化角 ”告诉你我们正在茁壮成长 ⋯⋯ 让整个教室的文化色彩书香气息尽可能丰富。
办好一个 “评比台 ”，激励学生不断进步。
规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内
容；
班内墙壁张贴物需具有教育意义。班级动态文化教育活动
1 ）有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会；
2 ）每周三下午班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会；
3 ）选一种课间活动游戏。鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。
班级文化理念
班级标语是 “四有 ”：有理想、有道德、有文化、有纪律
室内文化建设
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级
在布置室内环境具体如下：
. 教室内：①前黑板正上方悬挂班级标语。②后黑板的正上方有班级的荣誉榜。
位于教室左侧的墙面是两块固定框栏，专门是展示孩子们的能力的板块。分别是 “展示台 ”和“小巧手 ”。 都是展示学生的手工作品、手抄小报，还有一些学生的书法、美术作品，学生在学****上生活上有些许进步都能通过这三个栏目表现出来， 让孩子们在学****生活中获得鼓励，增强班级文化气息。
设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。
建立了植物之家，让孩子们带来的植物都能有一个小小的家，受到孩子们的照顾；
5、前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度。
6、设立卫生角。
（三）班级文化活动
1、读一本好书，