文档介绍：虫虫飞说课稿
X期望对你的学****工作能带来参考借鉴作用。
作为一位兢兢业业的人民老师，有必须进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿能够有效提升教学效率。怎么样才能写出优异的说课稿呢？以下是X整理的，仅供参考，期望能够帮助到大家。
一、选材：
新纲要指出教育内容的选择要贴近幼儿的生活。草地、花园、天空、大树是幼儿生活中常见的场景，而“踢踢腿”、“闻花香”、“排排队”、“睡一睡”更是来自幼儿本身的生活。我经过改编儿歌的形式将这些幼儿生活中熟悉的事物串连，组成了新的内容。既符合了幼儿的现实需要，又有利于拓展幼儿的经验。
二、目标定位：
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用，依据小班幼儿的年纪特点和教材本身的特点，确定了此次活动的目标，既表现了对小班幼儿语言的需要，又以情感上让幼儿取得愉悦。详细目标为：
1、学****有节奏地朗诵儿歌，掌握词汇“踢踢腿”、“闻花香”、“排排队”、“睡一睡”。
2、利用游戏的方法感知、了解儿歌内容，体验游戏带来的愉快。
三、活动准备：
1、指偶小虫虫：导入时用到了指偶，以幼儿喜爱的小动物的形象引题，易调动幼儿参加活动的主动性，激发了幼儿的爱好，调动了幼儿学****的热情，也为幼儿进入后面的活动做了铺垫。
2、Flash课件：经过欣赏FLASH，把儿歌内容更直观的摆在孩子面前，让幼儿经过观察、探索，了解画面内容，尝试用语言进行表述，发展幼儿的语言表示能力。
四、教学法：
纲要中指出“老师应成为幼儿学****的支持者、合作者、引导者”在活动中力争“合作式的探究学****方法”。所以在此次活动中表现了老师和孩子的交互主体性，采取相互尊重、协商、交流、共同建构的方法，共同成长。我采取的关键教学方法有：
1、情境创设法：利用可爱的小虫虫这个动物形象，将幼儿引入到活动中，很适合小班幼儿的年纪特点，极大地调动起孩子们的探索欲望。
2、观察法和启发引导法相结合：在此次活动中，老师以flash的`动画形象，让幼儿经过五官的感受来发觉、探索画面内容，取得详细的经验，并在此基础上逐步形成概念。幼儿在观察画面过程中碰到的问题，老师利用合适语言，帮助幼儿了解画面的内容。
4、游戏法：游戏是幼儿的基础活动，它含有教育性、娱乐性、教育性。利用小班幼儿最喜爱的游戏的方法感知、了解儿歌内容，体验游戏带来的愉快。
期间还经过幼儿间的互补学****师幼合作的方法，表示着各自丰富，多样性的认识，表现着“以幼